Jacanje emocionalnih kompetencija
kontroli ometajućih emocija i impulsa, o kontroli svih emocija koje mogu blokirati korisne i potrebne akcije i misli osobe. Moramo razlikovati kontrolu od potiskivanja emocija. Kod kontrole se radi o...
kontroli ometajućih emocija i impulsa, o kontroli svih emocija koje mogu blokirati korisne i potrebne akcije i misli osobe. Moramo razlikovati kontrolu od potiskivanja emocija. Kod kontrole se radi o...
zaljubljuju ili raznose zgrade pod utjecajem emocija. Zato je kontrola emocija pravo umijeće i zahtijeva cijeloživotno učenje. Cilj ovog rada je pobliže objasniti emocije i preporuke kako se one kontroliraju....
ovim autorima, jednak negativan učinak na učenikove kognitivne resurse imat će npr. intenzivan ponos i intenzivna ljutnja. 2.5 REGULACIJA EMOCIJA U KONTEKSTU SAMOREGULACIJE UČENJA Emocije mogu pomoći učeniku u dostizanju...
o može negativno uticati na naš posao. To bi značilo da postoji mogućnost da postanemo nervozni, agresivni u onim trenutcima kada nam posao se posao ne odvija na način na...
joj je posao zbog toga smisleniji. Pojam emocionalne samokontrole ne znači poricanje ni poticanje istinskih osjećaja. Primjerice, i „loše“ raspoloženje ima vrijednost; gnjev, tuga i strah mogu postati izvor kreativnosti,...
anje drugih ljudi i razumiju njihovo mišljenje (Bennett, 1993). Ovdje se ne radi o cjelokupnom procesu empatije, nego o njenom kognitivno socijalnom aspektu. Vrlo rano, već sa četiri godine života,...
-tovoj imaginaciji. U ovom slučaju radi se o kreativnoj želji koja je prisutna u svim oblicima stvaralaštva. U kreativnom činu subjekt polazi od svog unutrašnjeg zamišljenog koncepta i deluje na...
od dece javljaju tokom vremena i bez ikakvoih učenja. Na uzrastu od 6 do 8 meseci. Dete počinje da se plaši stranih lica. Ovo znaju sve majke. Čim se pojavi...
Prikazani su svi rezultati za ovaj upit.