Inkluzija djece s teškoćama u učenju
Didaktčkoi -metodički postupci – organizirano, osmišljeno, ciljano i rukovođeno promatranje u funkciji spoznavanja činjenica (neposredno spoznavanje), stupnjevito perceptivno potkrepljenje istog sadržaja rada (neposredna stvarnost, slika, simbol), u cilju pristupnog uvođenja...