DIGITALNI FILMOVI U NASTAVI I VANNASTAVNIM AKTIVNOSTIMA
Uvod
Sa pojavom digitalnih fotoparata i kamera pojavila se i potreba za znanjem digitalne fotografije i
pravljenja digitalnih filmova. Pravljenje digitalnih filmova nije više samo posao za profesionalce, već
je postalo dostupno i za obične ljude. Jedan od alata za pravljenje digitalnih filmova je Windows
Movie Maker koji je vrlo jednostavan za učenje i korišćenje u učionici, kako za pravljenje učeničkih
projekata u formi kratkog digitalnog filma, tako i za pravljenje digitalnih filmova za nastavu čiji je
autor sam nastavnik.
Vještina pravljenja jednostavnih digitalnih filmova je prezentovana u ovim obrazovnim materijalima.
Učenički dio je podijeljen na 3 lekcije u kojima je detaljno objašnjen postupak pravljenja digitalnog
filma, korak po korak, od osnovnih pravila za snimanje vidio materijala, dodavanja zvuka i titla, do
uobličavanja filma i njegovog pamćenja. Sve je ovo predstavljeno kroz priču o devojčici Mariji koja
pomaže svom školskom drugu Vladi da nauči da pravi digitalni film kako bi napravio kratak film o
svojim karate vještinama koji treba da preda na konkurs za prijem u međunarodnu ljetnu školu u
Solunu.
Željeli smo da kontekstualizujemo učenje za učenike uzrasta od 11 do 15 godina, sa primjerima
vršnjačkog učenja i učenja kroz učeničke projekte. Ovaj obrazovni materijal nije vezan ni za koji
školski prijedmet, plan i program, i ne zahtjeva nikakvo školsko prijedznanje, osim osnovne digitalne
pismijenosti učenika, što nastavniku daje mogućnost da ga na različite načine uklopi u nastavu ili
vannastavne aktivnosti – kao dobro planiranu aktivnost za proučavanje na času određenog predmeta
ili osnovnu literature za učenika koji samostalno pristupa pravljenju projekta kao domaćeg zadatka.
Da bi pratio ove lekcije, potrebno je da je učenik računarski pismen (poznavanje rada u Windows
operativnom sistemu) i potreban mu je samo personalni računar sa mikrofonom da bi mogao da
odradi i sam sve prikazane radnje.
Digitalni film
Moderna nastava podrazumjeva primjenu modernih nastavnih sredstava i metoda nastave. U izobilju
modernih nastavnih sredstava koja pobuđuju audiovizuelnu percepciju učenika i kojima se ostvaruje
didaktički princip očiglednosti, vodeću ulogu svakako ima digitalni film. Primjena digitalnih filmova u
nastavi pruža velike mogućnosti i njihova uloga u nastavi je višestruka. Njihova primjena u
podučavanju omogućava nastavniku da ispolji viši nivo inventivnosti i kreativnosti. Osim toga,
digitalni filmovi predstavljaju idealan način za aktivno uključivanje samih učenika u nastavni proces i
razvoj partnerskog odnosa između učenika i nastavnika.
Prikazivanje digitalnog filma u učionici
Digitalni filmovi pred nastavnika postavljaju nove metodičke zahtjeve. Ukoliko koristi gotov film,
nastavnik ne smije film prikazati prije nego što ga on sam odgleda i analizira njegove mogućnosti za
