UNIVERZITET ZA POSLOVNE STUDIJE
POSLOVNE I FINANSIJSKE STUDIJE
BANJA LUKA
SEMINARSKI RAD
-
POSLOVNA INFORMATIKA
-
KORIŠĆENJE INTERNETA U NASTAVI
Profesor: Student:
Prof. Milica Tepšić Ljiljana Zelenika
BANJA LUKA
poslovna informatika
korišćenje interneta u nastavi
2
SADRŽAJ
Strana:
UVOD
................................................................................................................................. 3
I.
ŠTA JE INTERNET, NASTANAK, POJAM, RAZVOJ I ŠIRENJE INTERNETA
. 5
1.1 IZRAZ INTERNET
........................................................................................................ 6
1.2 POJAM INTERNET
..................................................................................................... 6
II.
KORIŠĆENJE INTERNETA U OBRAZOVANJU I NASTAVI
................................. 8
2.1 POJAM TEHNIČKOG I INFORMATIČKOM OBRAZOVANJA
................................. 8
2.2 ULOGA
TEHNIČKOG I INFORMATIČKOM OBRAZOVANJA
................................. 8
2.3 CILJEVI I ZADACI KORIŠĆENJE INTERNETA U OBRAZOVANJU
....................... 9
2.3.1 operativni zadaci......................................................................................... 10
III.
ONLINE PROVJERA ZNANJA
................................................................................... 12
3.1 ONLINE UDŽBENICI
................................................................................................ 12
3.2 WEB CT
...................................................................................................................... 12
3.3 ONLINE TEČAJEVI
................................................................................................... 12
IV.
TEHNOLOGIJE I OBRAZOVANJE
.......................................................................... 13
4.1 INFORMACIJSKA, INFORMATIČKA PISMENOST
............................................... 13
4.2 INFORMATIČKA ZNANJA KAO PREDUSLOV ZA INFORMACIJSKU
PISMENOST
........................................................................................................... 14
4.3 INTERNET OBRAZOVANJE
..................................................................................... 14
4.4 PREDNOST U INTERNET OBRAZOVANJA
............................................................ 15
4.5 NEDOSTACI U INTERNET OBRAZOVANJA
........................................................... 15
V.
ZAKLJUČAK
.................................................................................................................. 16
VI.
LITERATURA
................................................................................................................ 17
poslovna informatika
korišćenje interneta u nastavi
4
Razvoj interneta kao globalne mreže ponajprije je zavisio o razvoju sredstava
komuniciranja. Izumi telegrafa, telefona, radija i računara bili su tako podloga za pojavu internet
koji će biti ključ razvoja u cijelom svijetu.
Internet je nastavak računarske mreže uspostavljene u Sjedinjenim Američkim Državama
toom 1960. godine od
Advanced Research Projects Agency (ARPA)
, koja je povezivala nekoliko
računara u četiri škole u državama
Kalifornija i Utah
. Ta prva računalna mreža uopšte, nazvana
je
ARPANET (ARPA NETwork)
. Znanstvenici su izgradili ARPANET s namjerom da to bude
mreža koja će još uvijek uspješno raditi i u slučaju da dio mreže bude oštećen. Takav koncept
bio je važan vojnim organizacijama koje su proučavale načine da održe komunikacijske mreže u
funkciji i u slučaju nuklearnog rata. Bilo je to vrijeme hladnog rata, i upravo ta stalna ratna
opasnost i želja da se uvijek bude ispred protivnika, donijela je svijetu mnoge proizvode i
tehnološke inovacije kojih, kako smatraju neki istoričari ne bi bilo bez Hladnog rata.
Prvobitno zamišljen kako bi omogućio visoku klasu u komunikaciji između istraživačkih
centara, škola i vladinih agencija SAD-a internet je ubrzo prerastao u internacionalnu mrežu
dostupnu svima. Kako je ARPANET rastao u 1970-ima, sa sve više i više škola i institucija koji
su se spajali na njega, korisnici su uvidjeli potrebu razvijanja standarda za put kojim će podaci
biti prenošeni internetom.
Razvoj personalnih računara u poslednjih deset godina doživljava značajan uspon, tako
da je brzina procesora povećana i do sto puta što je vise nego dovoljno, kapacitet glavne i
periferne memorije standarnih konfiguracija povećanje najmanje deset puta, a usavršeni su i
periferni uređaji. Usavršavanjem operativnih sistema olakšan je rad korisnicima sistema
(pojednostavljen), tako da veliki broj institucija, a naročito fakulteta i škola, umjesto velikih
kompjuterskih sistema, svoje računarske mreže bazira na personalnim multimedijalnim
računarima, u novije vrijeme i tabletima. Stalna veza sa internetom obezbjeđuje se na klasičan
način korišćenjem telekomunikacionih medija, ali se u poslednje dve godine intezivno radi na
korišćenju celularnih komunikacionih veza što će obezbjediti vezu sa izvorima informacija na
bilo kojoj lokaciji uz korišćenje prenosnog računara. Korišćenjem softvera za prepoznavanje
glasa i rukopisa očekuje se da će tastatura postati sekundarni uređaj a mikrofon i elektronski
uređaj primarni, što je već u ekspanziji. Korišćenjem nove tehnologije obrazovanje postaje
dostupnije širem krugu ljudi zainteresovanih za permanentno usavršavanje u svojoj djelatnosti.
poslovna informatika
korišćenje interneta u nastavi
5
I.
ŠTA JE INTERNET, NASTANAK, POJAM, RAZVOJ I ŠIRENJE
INTERNETA
Nastanak Interneta, a i računara, kao i njihov razvoj prvih godina zasluga je tehnološki
najrazvijenije zemlje našeg vremena: Sjedinjenih Američkih Država. Kao i većina projekata
američke vojske i vlade, nastanak Interneta obavijen je velom tajni, bez izlaza u javnost s
postignutim informacijam. Nejasni su pravi, konkretni razlozi zbog kojih je američka vlada
potaknula razvitak mreže. Postoje dvije verzije razloga koje su dovele do razvoja ARPANET-a
(Advanced Research Projects Agency Network)
1
.
Službeni razlog izgradnje ARPANET-a bilo je omogućavanje stručnjacima zaposlenim u
vojno-industrijskom kompleksu širom svijeta, istovremeno korištenje brojnih računarnih baza
podataka. Neslužbeno, vojni vrh SAD-a saznao je da SSSR posjeduje dalekometne,
interkontinentalne nuklearne rakete. Tim je raketama sovjetska vojska mogla uništiti bilo koju
tačku na svijetu. Vojni informacijski sistem bio je centralizovan i kada bi centar bio uništen,
američke vojne jedinice postale bi nesposobne za odbranu zemlje. Stoga se vojska odlučila na
decentralizaciju, ali samo informatičku pa je 1969. godine uspostavljena vojna računarska
američka mreža ARPANET.
U prvom su koraku spojena dva računara na Sveučilištima UCLA i Berkley u Los
Angelesu, da bi ih krajem 1969. u ARPANET-u bilo čak 4, od kojih jedno u vlasništvu
Ministarstva odbrane SAD-a. Broj povezanih računara ubrzano raste, a 1971. godine priključena
je i mreža ALOHANET udaljenog i izoliranog Sveučilišta Hawaii.
1983. godine vojska se odvojila od ARPANET-a i osnovala svoju mrežu MILNET, iz
straha da će sve veći broj umreženih korisnika ugroziti nacionalnu sigurnost. Uporedo s tim
dvjema mrežama razvija se i mreža Nacionalne fondacije za znanost NSFNET koja je 1988.
povezana s ARPANET-om u čvoru Sveučilišta Carnagie-Mellon. Od tada se na mrežni sistem
velikom brzinom priključuju nove mreže pa se naziv Internet počinje koristiti kao sinonim za taj
mrežni konglomerat. Gledajući najraniju istoriju Interneta čini se da je više nastao spontano nego
planski.
1
Veinović, M., Jevremović, A. (2007). Uvod u računarske mreže, Beograd, Fakultet za poslovnu informatiku.
