Visoka škola strukovnih studija
za obrazovanje vaspitača i trenera
Subotica
Vežba iz obrazovne tehnologije
Tema: Predmet obrazovne tehnologije
Student:
Mentor:
Bagi Sonja 975/12
Slavoljub
Hilčenko
Subotica, februar 2013. godine
Predmet obrazovne tehnologije
Da bismo definisali pojam
obrazovne tehnologije
prvo moramo definisati
pojmove kao što su
učenje, nastava i nastavna tehnologija
.
Učenje
je proces sticanja
znanja, veština, stavova i odnosa
u
individualnom interaktivnom odnosu učenika sa informacijom i okruženjem.
Nastava
je uređenje informacija i okruženja za olakšavanje učenja. Pod
okruženjem se
podrazumevaju
mesto gde se održava nastava
, ali takođe i
metode, mediji i vođenje učenikovog učenja.
Nastavna tehnologija
obuhvata
teoriju i praksu planiranja,
realizovanja, vođenja, vrednovanja i usavršavanja procesa učenja i
resursa za učenje.
Nastavna tehnologija je sistematski način planiranja, implementacije i
evaluacije ukupnog procesa učenja i podučavanja u okvirima specifičnih
zadataka, baziranih na istraživanju ljudskog učenja i komuniciranja i
korišćenja ljudskih i drugih (engl. non-human) resursa radi efektivnije nastave.
Po analogiji sa definicijom nastavne tehnologije, može se izvesti
definicija obrazovne tehnologije:
Obrazovna tehnologija obuhvata teoriju i praksu realizovanja,
vrednovanja i usavršavanja procesa učenja i resursa za učenje.
Obrazovna tehnologija
je razvoj, primena i evaluacija sistema, tehnika i
sredstava za poboljšanje procesa ljudskog učenja.
Ona je oblast koja se bavi olakšavanjem ljudskog učenja kroz
sistematsku identifikaciju, razvoj, organizaciju i korišćenje celokupnog obima
resursa za učenje i kroz vođenje ovih procesa.
