Faktori ocenjivanja
Uspešan učenik motivisan je za učenje i postizanje rezultata iznutra, što znači da on uči zbog samog učenje i sticanja znanja, te svoje uspehe i neuspehe drugačije tumače od manje...
Uspešan učenik motivisan je za učenje i postizanje rezultata iznutra, što znači da on uči zbog samog učenje i sticanja znanja, te svoje uspehe i neuspehe drugačije tumače od manje...
модернизације образовно-васпитног рада, почев од Стручних актива у школи, па све до семинара на нивоу Републике. Потпуно оспособљен кадар омогућио је школи да у протеклом раду у самој настави постиже...
. Da bi učenik doživeo uspeh, mora uložiti odredjeni trud, tj. mora uraditi zadatak ili rešiti problem koji je po težini nešto iznad njegove trenutne mogućnosti. Otuda je uloga nastavnika...
Brojna istraživanja dokazuju i potvrđuju činjenicu da uspeh učenika V razreda naglo opada u odnosu na uspeh svih ostalih razreda. Treba imati u vidu da ne mogu svi učenici odjednom...
. Eksperimentalna grupa učenika je značajno napredovala u pogledu razvoja stvaralačkih znanja učenika, bila je najuspešnija u rešavanju zadataka fluentnosti, zatim zadataka kojima se proverava osetljivost za probleme, i na...
zadatku potpisivali ime grupe (radili su anonimno), najbolja grupa je dobijala nagradu. U trećem slučaju su birali način na koji će raditi, pa su potpisivali zadatke svojim imenom ili imenom...
Prikazani su svi rezultati za ovaj upit.