Teorija knjizevnosti – Genologija
ljubavi pa do njenog punog razvitka, do ljubavne sreće ili bola, veoma je širok i razovrsno nijansiran i u sadržini i u formi. Stoga je forma ljubavne pesme u umetničkoj...
ljubavi pa do njenog punog razvitka, do ljubavne sreće ili bola, veoma je širok i razovrsno nijansiran i u sadržini i u formi. Stoga je forma ljubavne pesme u umetničkoj...
Tipična struktura je – glavni motiv, zatim razvijanje teme uvođenjem novih detalja i motiv kao poenta pesme. 2 Dragiša Živković, Teorija književnosti, Svjetlost Sarajevo - 1960 2 Vrste lirske poezije...
Ton je veseo i vedar,osjeća se predanost pisca ljubavi te njegova želja da se ta ljubav ostvari.Pjesnik izražava veliku ‘’zaluđenost’’ svojom voljenom, obuzet je njenom ljepotom te ga sve što...
есмама. Осећање се исказује посредно и дискретно, усликама, алегоријски. Нема чулности, љубав је само наговештена, само се наслућује. Овдемало има љубавне среће и радости, више има чежње и туге због...
ни слику дрхтања звука по кршу још драматичнијом: ДРХТАЈ ПОСТАЈЕ ОПШТЕ, УНИВЕРЗАЛНО СТАЊЕ СВЕТА. Наглашена је и асонанца: Учестали су и вокали А (сугерише успављивање), О, У (дубоки и суморни...
Branko Popović, Njegoševo „Slovo ljubve“ Autograf ove pesme objavljen je tek 1956, pod dvostrukim naslovom. Pre toga objavio ju je Pavle Popović (našao je u Peterzburškom arhivu) prema prepisu J....
рећом која негде сја и чека. Аутор Плавог чуперка је допринео афирмацији дечје љубавне поезије. Антић се ставља на чело новог песничког покрета, и проглашава себе родоначелником љубавне дечје поезије....
i vavilonska i egipatska. Izvrsila je ogroman uticaj na rimsku knjizevnost, a ona je kasnije taj uticaj prenela na sve mladje zapadnoevropske knjizevnosti. Pisuci Eneidu, Vergilije izvodi poreklo Rimljana upravo...
Djuric Dragana 3.1 ПОЕЗИЈА КАО ЈЕДАН ОД ОПУСА МИХАИЛА ВАСИЉЕВИЋА ЛОМОНОСОВА Ломоносова књижевна достигнућа су углавном поезија. Његове песме славе херојску изведбу, пуне су љубави за домовину. Овај поглед се...
ikom i polemiĉkom borbom za naĉela koja je tu izneo. On je osećao svoje nedovoljno znanje i trudio se da što bolje uĊe u pitanje slovenskih jezika i istorije srpskoga...
Greška pri učitavanju. Pokušajte ponovo.