Alternativan pristup naučnom sadržaju

- diplomski rad -

Mentor: dr. Maja Stojanović

Kandidat: Mariana Jaškov

Novi Sad, 2013.

UNIVERZITET U NOVOM SADU

PRIRODNO-MATEMATIČKI

FAKULTET

DEPARTMAN ZA FIZIKU

Zahvaljujem se svojoj mentorki prof. Maji Stojanović za inicijativnu ideju o predstavi i podršci

tokom njene izrade.

Ivanu Mađareviću i Milošu Vojnoviću se zahvaljujem na saradnji u izradi scenarija.

1. Uvod

U ovom radu će biti prikazana dva alternativna pristupa naučnom sadržaju. U prvom delu je
prikazana naučno edukativna predstava “Zvuk fizike” a u drugom naučno edukativni strip “Šta je to
Faradejev kavez?!”.

Predstava “Zvuk fizike” ima za svoj cilj  formiranje neformalnog  znanja. Uspevši  da objedini  sve
elemente dečije predstave, a da kao dominantnu poruku ima naučni sadržaj, uspešno je plasirana na
dva festivala nauke u Novom Sadu, u tri osnovne škole u Zrenjaninu, letnjoj školi na nivou grada u
Zrenjaninu,  manifestaciji  put  nauke  u  Senti  i  jednoj  osnovnoj  školi  u  Novom  Sadu  u  periodu  od
šesnaest meseci.  U ovom radu će pored teksta predstave i analize istog, biti predstavljeni rezultati
ankete  iz  tri  osnovne  škole  iz  Zrenjanina  (OŠ  „Jovan  Cvijić“,  OŠ  „Vuk  Karadžić“  i  OŠ  „Servo
Mihalj“)

Ranije je u planu i programu za osmi razred osnovne škole kao gradivna jedinica bio predviđen i
Faradejev kavez. Kako je sad to izbačeno ovaj strip ima za cilj da bude dopuna gradivu iz oblasti
elektromagnetizma koji se obrađuju tokom te godine. Sam strip kao forma prenošenja naučno
edukativnog sadržaja je izuzetno pogodan jer predstavlja pojam u slici i reči. U radu će uz strip biti
prikazana i njegova analiza i rezultati ankete dva odeljenja osmog razreda osnovne škole „Jovan
Cvijić“ iz Zrenjanina.

2. ZVUK FIZIKE

Naučno-edukativna predstava

Na  sceni  su    školska  tabla,  sto,  Njutnovo  klatno,  klik-klak,  Rubenova  cev  povezana  sa  plinskom
bocom  i  malim  zvučnikom,  koji  je  povezan  na  pojačalo  sa  električnom  gitarom,  preskakalica,
rebrasto  crevo,  gitara  sa  odsečenom  rezonatorskom  kutijom,  pet  naštimovanih  čaša,  dva  seta
naštimovanih cevi, ukulele.

IVAN i MILOŠ ulaze na scenu, IVAN čita strip, a MILOŠ pokušava da mu ga uzme. Pritom drži
udžbenik za fiziku u rukama.

MILOŠ: Daj malo, molim te. Ja imam samo ovo da čitam, a jako je dosadno. Moram da naučim za
sutra sve o zvuku, imamo kontrolni! (

Okrene se ka deci)

Hej, ljudi, učite li vi fiziku? A volite li da

učite fiziku? E, ja ne volim, ja više volim da pevam! Ko od vas više voli da uči, nego da peva? A ko
više voli da peva, nego da uči? A šta vam je sve ovo?

Pokazuje na sto

MILOŠ: Hej, pa tu ima i gitare! Ivane, hajde sviraj nam nešto.

Ivan uzima ukulele, a Miloš pita publiku koja im je omiljena pesma, pevaju zajedno

MILOŠ: Hoćete da čujete pesmu koju smo Ivan i ja smislili? Ivane, počni.

Ivan daje Milošu intonaciju koju on ne uspe da uhvati na početku, ali na kraju se usaglase i počnu
da pevaju veselu melodiju sa LA LA LA, vrlo glasno

Nakon nekog vremena na scenu stupa MAJA sa jo-joom kog spušta i diže

MAJA: 1, 2, 3, 4, 5, 6...

IVAN i MILOŠ zaćute i gledaju je

MILOŠ: Majo, šta radiš?

MAJA: Brojim oscilacije. 1, 2, 3, 4...

MILOŠ: Prestani, smetaš nam, mi pevamo (

kreće opet da peva)