Podgorica, novembar 2021.

UNIVERZITET “MEDITERAN”

FAKULTET ZA TURIZAM - PODGORICA

SISTEM PRISTUPA MENADŽMENTU

SEMINARSKI  RAD

Mentor:                                                                            

           Student:

Prof. 

Tripko Draganić

           

                          

           

  

Marija Popović 

02/21

2

Sadržaj

Uvod...................................................................................................................................3

1. Liderstvo i menadžment.................................................................................................5

1.1.

 

Liderstvo..................................................................................................................5

1.1.1.

 

Liderstvo u praksi.............................................................................................5

1.2.

 

Menadžment............................................................................................................6

1.2.1.

 

Menadžment kao skup ljudi (menadžera)........................................................6

1.2.2.

 

Menadžment kao nauka i vještina....................................................................6

1.2.3.

 

Menadžment kao profesija...................................................................................7

2. Osnovni pristupi teoriji sistema......................................................................................8

2.1. Klasična teorija........................................................................................................8

2.2. Pristupi liderstvu......................................................................................................8

2.2.1. Teorija personalnih karakteristika lidera...........................................................9

2.2.2. Bihejvioristička teorija.......................................................................................9

2.2.3. Kontigentni pristup..........................................................................................10

3.

 

Pristup razvoja sistema................................................................................................10

4.

 

Ciljevi upravljanja.........................................................................................................12

4.1.

 

Menadžment pomoću ciljeva 

(Management by objectives – MBO)

.....................12

5.

 

Strategija upravljanja...................................................................................................13

5.1.

 

Vrste strategija......................................................................................................13

5.1.1.

 

Korporativne strategije...................................................................................13

5.1.2.

 

Poslovna strategija.........................................................................................14

Zaključak..........................................................................................................................15

Literatura..........................................................................................................................16

Uvod

background image

4

da radi..., menadžer ima superiorno a podređeni inferiorno viđenje stvari”. Menadžeri su 

u klasičnoj teoriji menadžmenta i nadzornici ili supervizori. Sami sinonimi motivisati i 

rukovoditi nemaju hijerarhijske i jednosmjerne karakteristike. Oni zapravo predstavljaju 

želju menadžera ili rukovodioca na koji način i kako da rukovode i motivišu za rad.

Osnovna   polazišta   u   predstavljanju   menadžmenta   su:   misaono   svjesna 

upravljačka aktivnost ljudi u najrazličitijim oblicima i vrstama organizacija i institucijama 

domaćeg   i   međunarodnog   (globalnog)   nivoa   i   značaja.   Zato   su   polazišta   u 

predstavljanju   menadžmenta   uvijek   vezana   za   konkretnu   društvenu   strukturu   koju 

karakteriše   odgovarajući   model   ili   sistem   menadžmenta.   On   kao   opšti   sinonim 

upravljanja   i   rukovođenja   predstavlja,   u   kontinuitetu,   temu   naučnog   i   praktičnog 

istraživanja koje nikada neće biti i nije završeno. Ovo i zbog toga što su sve društvene 

zajednice i organizacione i institucionalne strukture podložne stalnim promjenama. One 

(promjene)   uslovljavaju   nove   razvojne   faze   sa   specifičnim   (novim)   uslovima   i 

komunikacijama (okruženjima) tj. organizaciono-institucionalnim sistemima.

O njima treba realizovati zahtjevne (odgovarajuće) nove modele i koncepte tj. 

Menadžmente upravljanja ili rukovođenja. Promjene (fizičke, društvene i ekonomske ) u 

kontinuitetu   uslovljavaju   i   promjene   svrsishodnijeg   delovanja   i   organizovanja   ljudi, 

organizacija, društvenih zajednica i sistema kako bi na kvalitetniji način zadovoljili svoje 

potrebe (standarde življenja). Otuda motivi ljudi da neprestano izučavaju (stalno uče) 

pravila, metode i koncepte modernog (globalnog menadžmenta) koji će im omogućiti 

kvalitetnije življenje (satisfakciju života) su takođe konstantni.

1. Liderstvo i menadžment

1.1. Liderstvo

5

Liderstvo je kao aktivnost menadžmenta i kao pojam dugo zaokupljivalo pažnju 

šire javnosti i otuda veliki broj definicija: ”Aktivnost na oblikovanju ponašanja zaposlenih 

i kreiranju organizacione kulture preduzeća”

1

  ”Sposobnost da se utiče na druge radi 

ostvarivanja ciljeva

2

Liderstvo je u stvari veoma složena menadžerska aktivnost uticanja na druge da 

naporno rade na ostvarivanju organizacionih ciljeva i zadataka. Jedna od ključnih stvari 

u   liderstvu   predstavlja   postojanje   vizije.   Menadžer   bez   vizije   nije   lider.   Pored   vizije 

liderstvo obuhvata i čitav niz drugih pitanja vezanih za uticanje, kao što su motivisanje, 

komuniciranje, sposobnost timskog rada, održavanje međuljudskih odnosa…

1.1.1.Liderstvo u praksi

Liderstvo je veoma teško opisivo jer ga praktično ni nema. Osobine lidera osim 

neke snalažljivosti ne postoje ili ih ja ne primjećujem. Nazvala bih ovo kao tipičan slučaj 

slobodnog   tipa   lidera   odnosno   Laisse   faire:   Odriče   se   od   odgovornosti,   izbjegava 

donošenje   odluka   i   u   potpunosti   zavisi   od   saradnika   i   sebe   shvata   kao   jednog   od 

članova grupe. Što se tiče stila rukovođenja to je po menadžerskoj mreži rukovođenje 

stilom koji je minimalno orijentisan i ka ljudima i ka zadacima mada dubljom analizom 

veća je orjentisanost ka ljudima a greške su prije svega činjene iz nehata ili neznanja u 

organizovanju i vođenju. Predaja direktiva i ovlašćivanje zaposlenih se vrši ili usmeno ili 

po   inerciji   odnosno   stvari   se   podrazumijevaju   što   i   jeste   uzrok   mnogih   problema. 

Osobine  slobodnog  lidera  za  mene  ne  čine  lidera   ni  po   kom   osnovu  te  ovakav  stil 

vođenja i ne svrstavam u liderstvo. 

Obuka zaposlenih je dosta samoinicijativna i ne postoji određeni plan, već je sve 

ostavljeno pojedincima koji se sami prijavljuju na određene seminare radi sticanja novih 

znanja.   Pri   prijemu   novih   zaposlenih   ostavljeno   je   na   savjest   direktnom 

pretpostavljenom da sam smišlja ili ne, načine obuke i uvođenja u posao, jer nema 

plana ni organizacije obuke.

1

 Ž.Stefanović, M.Petković 1''', 15, str 365

2

 S.Robbins, 1996, 17, str 413

Želiš da pročitaš svih 16 strana?

Prijavi se i preuzmi ceo dokument.

Ovaj materijal je namenjen za učenje i pripremu, ne za predaju.

Slični dokumenti