Skripta iz didaktike: pojam, predmet, zadaci i metode
obiĉno se najviše pozornosti pridaje kognitivnom podruĉju (znanjima, primjeni znanja, analizi, sintezi, evaluaciji). Manje se pozornosti posvećuje psihomotornom, a još manje konativnom podruĉju. Sva tri podruĉja moraju biti podjednako zastupljena,...