Odlomak

DIDAKTIKA –

Jedna od pedagogijskih znanstvenih disciplina. U uskoj je vezi s drugim pedagogijskim disciplinama. riječ didaktika dolazi od grčke riječi: didasco, didaskein = učiti, pouĉavati poučavajući
didaske = znanost, nastava, naukovanje didaskalos = učitelj, poučavateljpedagogijska disciplina koja se bavi pitanjima uĉenja, poučavanja, obrazovanja, stjecanja znanja u različitim situacijama edukacijskih procesa.
u antici je imala i druga znaĉenja – odnosila se i na vrstu poezije koja ima pouĉni karakter (didaskalije), na posebnu vrstu grĉkog epa. u francuskom govornom podruĉju odnosi se i na vrstu knjiţevnog djela. didaktika je kao posebno pedagogijsko podruĉje koje se bavi problemima obrazovanja stara onoliko koliko i postojanje tih procesa, kako u neformalnim tako i u formalnim oblicima. Didaktika je u posebitosti prouĉavala zakonitosti uĉenja i pouĉavanja u školama, institucionalnim oblicima obrazovanja.didaktika se kao posebna pedagogijska disciplina javlja u 16. i 17. stoljeću. Spominje se da
je prvi put rijeĉ didaktika, u njenom današnjem znaĉenju, upotrijebio veliki ĉeški pedagog i reformator Jan Amos Komensky koji piše svoje djelo “Velika didaktika” (“Didacta Magna”) u kojem je obrazloţio sva znaĉajna pitanja didaktike. Ovo je djelo prevedeno na gotovo sve jezike svijeta. Za Komenskog didaktika je umjetnost da se svakoga sve nauĉi (“omnes omnia omnio”). Njegova ostala djela su “Svijet slika” (“Orbis sensualis pictus”) te “Materinska škola”. Komensky pripada pravcu pedagoškog naturalizma, tj. uzima prirodu djeteta kao polazište odgoja (suprotno: teorija oblikovanja (tabula rasa)), a predstavnik je i pedagoškog senzualizma (ništa nije u razumu što prije nije bilo u osjetilima). Komensky je i tvorac osnovne škole ili, kako je on naziva, materinske škole.
Osnovna je škola namijenjena svoj djeci, a obrazovati i odgajati se trebaju svi, da bi dobili sve ljudske humane karakteristike i pribliţili se bogu. To je škola za koju nije potrebno nikakvo prethodno obrazovanje (elementarna škola), škola koja je na materinskom jeziku i općeobrazovna škola. U didaktici Komensky je tvorac predmetno-razredno-satnog sustava nastave.
W. Ratke – njemaĉki pedagog koji u prijedlogu pedagoškoj reformi u Njemaĉkoj spominje i rijeĉ didaktika.postoji proces diferencijacije pojedinih znanosti i znanstvenih disciplina (npr. sustav
informatiĉkih znanosti, ekologija…). Ta diferencijacija ima odraza na nastavu. Ona je istovremeno praćena procesom integracije znanstvenih disciplina.
didaktiĉki su problemi po svojoj prirodi interdisciplinarni (multidisciplinarni).

No votes yet.
Please wait…

Prijavi se

Detalji dokumenta

Više u Obrazovanje

Više u Skripte

Komentari