I ПОЈАМ И СУШТИНА ОБРАЗОВАЊА
Предмет: Методика наставе Тема: Систем дидактичких принципа М
Brojna istraživanja i praksa pojedinih škola je pokazala da su didaktičke vrijednosti individualizovane nastave brojne. One se ogledaju u sljedećem: razvija se sposobnost samostalnog rada, kritičko sagledavanje ličnih radnih sposobnosti;...
sistemski zasnovane nastavne djelatnosti u školi.Pod sistemom se podrazumjeva povezanost dijelova u skladnoj cjelini ali tako da se svaki dio,svaki element te djelatnosti odvija u skladu jedinsvene cjeline,u skladu jedinstveno...
dredenih sudova i uopštavanja koje zatim proveravaju u praktičnoj delatnosti. Razvijanje aktivnog odnosa u saznavanju i samostalnosti u sticanju znanja, po svojoj prirodi, zahteva i izvesnu kontrolu postignutih rezultata nastave...
Podsistemi: podsistem za evidenciju korisnika, podsistem za kreiranje i upravljanje kursevima, podsistem za kreiranje materijala za ucenje, univerzalni podsistem prikaza materijala, podsistem za testiranje, ...
Из Википедије, слободне енциклопедије
Prema klasifikaciji nastavnih metoda didaktika poznaje sledeće metode nastavnog rada: usmeno izlaganje, nastavni razgovor, rad sa tekstom, pismene radove, ilustracije i demonstracije i metodu laboratorijskog rada. Svaka od navedenih metoda...
у наставном раду. „Под дидактичким медијима подразумеваћемо дидактички обликоване, објективно дате предмете, појаве, производе људског рада који у настави служе као извори спознавања, односно учења“. [3] Данас се најчешће помиње...
ласификација дидактичких материјала зависи од критеријума који се при том користе. Критеријуми за избор дидактичких средстава у почетном математичком образовању су: задаци и циљеви активности, природа математичких појмова и узраст...
Greška pri učitavanju. Pokušajte ponovo.