Digitalni dnevnik
Слика 1: Административни део сајта [5] Наставнички модул је предвиђен само за наставнике односно професоре школе. Када наставник одабере одељење коме предаје, добија списак ученика и може да им уноси...
Слика 1: Административни део сајта [5] Наставнички модул је предвиђен само за наставнике односно професоре школе. Када наставник одабере одељење коме предаје, добија списак ученика и може да им уноси...
atiku|Kabinet za informatiku|Kabinet za informatiku| |Oblik rada:|Oblik rada:|Frontalni|Frontalni|Frontalni| |Metod rada :|Metod rada :|Izlaganje, demonstracija|Izlaganje, demonstracija|Izlaganje, demonstracija| |Sredstva rada:|Sredstva rada:|РС-računar|РС-računar|РС-računar| |Тип часа:|Тип часа:|обрада, вежба|обрада, вежба|обрада, вежба| |Zadaci:
ehnika| |---|---| |ZANIMANJE|Autoelektričar| |PREDMET|Osnove poduzetništva| |MODUL|Pokretanje malog preduzeća| |REDNI BROJ|01| |ŠIFRA MODULA|III-56 ST 08 01| |TEŽIŠTE|Stručno-teorijska nastava| |SVRHA MODULA I CILJ|SVRHA MODULA I CILJ| |Osposobljavanje učenika da izvrše analizu zadatka,...
komunikacija.| |Konzole za odgovaranje|Predavaču je neophodna povratna informacija.Mogućnost odgovaranja na pitanja putem ove tehnologije jesuperiornije u odnosu na podizanje ruku.| |Elektronska pošta između predavača i učenika|Povratna informacija, iako možda odložena,...
metode kao naĉini posredovanja, traţenja i obrade informacija. Postoje razliĉiti pristupi metodama. strategije uĉenja, pouĉavanja, socijalizacije, individuacije. komunikacijski, interakcijski, interpersonalni odnosi u uĉenju i nastavi - problemi nastave...
Sportsko-rekreativni modul Tema: Tehnike plivanja Mentor : Student: prof. dr Miladin Jovanović Stefan Pelagić Banja Luka, 2016 UVOD.........................
Sportsko-rekreativni modul Tema: Tehnike plivanja Mentor : Student: prof. dr Miladin Jovanović Stefan Pelagić Banja Luka, 2016 UVOD.........................
Одељење: Педагогија Предмет: Настава и учење ФИЛОЗОФСКИ ФАКУЛТЕТ УНИВЕРЗИТЕТ У БОГРАДУ
vantno predznanje potrebno za učenje najčešće se rješenja, b)usmenim ponavljanjem- usmeno s postavlja zadatak a jedno ili dvoje djece saopćava rezultat rješavanja, c)pismenim ponavljanjem- zadaci u pismenoj formi postavljaju se...
Mjeri postignuća očekivanih ishoda obrazovanja Odgovara svojoj svrsi, bilo to dijagnostičko, formativno ili sumativno provjeravanje Ima jasne i javne kriterijume za ocjenjivanje Indikatori provjere: - Koji se obrazovni ishod ispituje?...
Greška pri učitavanju. Pokušajte ponovo.