Rezultati pretrage za: tipovi nastave
Prikaz planiranja, pripremanja, realizacije i analize nastavnog rada
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 2.2. Типови наставних часова . . ....
Timska nastava
še kao kooperativni poduhvat zasnovan na zajedničkim ciljevima, koordinisanim naporima i rezultatima rada, za koje saradnici međusobno dele odgovornost (Austin & Baldwin, 1991). Otuda se skoro sva određenja timske nastave,...
Vrste nastave
13 ZAKLJUČAK14 Nastava možemo definisati kao planirani odgojno- obrazovni proces, temeljni dio školskog rada, u kome se provodi odgoj i obrazovanje učenika prema utvrđenom nastavnom planu i programu. Tema ovog...
Klasifikacija i vrsta nastave
|1. Учионичка2. Настава у природи3. Настава у културним и другиминституцијама| |Употреба дидактичких медија:|1. Телевизијска2. Радио-настава3. Компјутерска настава4. Мултимедијска настава| |Припадност наставног предмета научно-уметничкој области:|1. Настава природних наука2. Настава друштвених наука3....
Kolektivni oblik nastavnog rada
ктивни облик рада у настави 0 Под обликом наставног рада подразумева се начин активности наставника и ученика, а карактерише их одговарајућа врста социолошке организованости. Полазећи од организованости, облици наставног рада...
Dnevnik prakse pedagoški praktikum
делимично; в.- Нису ни планирани. 3. СРЕДИНСКИ ДЕО ЧАСА 1.- Наставне методе : a.- Методе усменог излагања (монолог); б.- Метода разговора (дијалог); в.- Метода показивања (демонстратор); г.- Текст метода; д.-...
Didaktika fizike
их захтева. Принцип повезаности теорије и праксе - Усвојена и целовита знања добијају апликативни карактер. Ученици их примењују у изради лабораторијских вежби, рачунских задатака као и у самосталном њиховом осмишљавању....
Kombinovano odeljenje
Описивање, као облик методе усменог излагања, у обради друштвених садржаја се често користи. Описују се појаве, догађаји, личности. По М. Баковљеву, тзв. Сликање речима може бити: сликовито аналитичко...
Ciljevi nastave književnosti i maternjeg jezika
lovima, ono se razlama u niz činilaca nejednake vrednosti. Unutrašnji elementi nemaju nikad isti značaj za opštu umetničku vrednost dela. Po svojoj bitnosti uvek se ističu pojedine tekstovne celine koje...
Greška pri učitavanju. Pokušajte ponovo.