ученика за примену знања.
учи и стиче искуства.
Ma koliko insistirali na principu trajnosti, moramo imati u vidu sledeće činjenice. Najbolje i najduže se pamti ono gradivo, oni sadržaji koji predstavljaju suštinu, ono što je osnovno, bitno i...
Koristi izražavanja sopstvenog znanja i pronalaženja odgovora Efekat testiranja se verovatno može objasniti činjenicom da prisećati se gradiva uz napor doprinosi pamćenju više nego prepoznavanje obrađenog gradiva (prepoznavanje se neminovno...
тачност белешки. 3. Понављање и утврђивање градива – Захваљујући понављању и утврђивању градива спречава се да се научено градиво заборави, а самим тим се омогућују трајна знања. понављање у домаћем...
učenja obezbeđuje manje zaboravljanje, 3. stepen naučenosti gradiva -ako je prethodno gradivo bolje naučeno, manje će biti ometano novim, manje će se zaboraviti i 4. organizovanost gradiva ukoliko je gradivo...
и закони. Ма колико инсистирали на принципу трајности, морамо имати у виду следеће чињенице. Најбоље и најдуже се памти оно градиво, они садржаји који представљају суштину, оно што је основно,...
pauzama između njih, radi se o raspodeljenom ponavljanju. A kada se sva ponavljanja ostvaruju odjednom, kontinuirano, to je koncentrisnao ponavljanje. Za zapamćivanje je pogodnije raspodeljeno ponavljanje. S obzirom da zaboravljanje...
PAMĆENJE Pamcenje se definise kao trajanje ili zadrzavanje promena nastalih ucenjem. Pamcenje se manifestuje kao zadrzavanje ili retencija naucenog materijala, sto je njegova osnovna odlika. Pamcenje I ucenje su blisko...
Suzić, N. (2005). Pedagogija za XXI vijek, Banja Luka: TT-Centar . 3. Kada učim za test, nastojim povezati informacije sa predavanja i iz knjige. 4. Kada učim jednu temu, nastojim...
Greška pri učitavanju. Pokušajte ponovo.