Planiranje vaspitno-obrazovnog rada u osnovnoj školi
911 В.Пољак, Дидактика, Загреб, Школска књига, 1984.година, стр.133 26 ради памћења градива (има за циљ да ученици усвоје неки садржај. То ћемо постићи тако што их подстичемо да прочитани текст...
911 В.Пољак, Дидактика, Загреб, Школска књига, 1984.година, стр.133 26 ради памћења градива (има за циљ да ученици усвоје неки садржај. То ћемо постићи тако што их подстичемо да прочитани текст...
oblike povezanosti, internalne (unutar samog gradiva) i eksternalne (sa drugim gradivom, iz drugih oblasti), učenik daje gradivo novo značenje i nov smisao. Vremenski raspoređeno učenje, pored ostalog, omogućava duže pamćenje...
Koristi izražavanja sopstvenog znanja i pronalaženja odgovora Efekat testiranja se verovatno može objasniti činjenicom da prisećati se gradiva uz napor doprinosi pamćenju više nego prepoznavanje obrađenog gradiva (prepoznavanje se neminovno...
- Od sada, pa za budućih 15 dana, pratiću kako napredujem u učenju... gradiva. Znam da ću uspeti. - Pratiću kako mi se povećava sposobnost pamćenja... gradiva. 52 - Osećam...
Prikazani su svi rezultati za ovaj upit.