Pedagoška psihologija
TEORIJE UCENJA Ne postoji jedna opsta i opsteprihvacena teorija ucenja, vec se moze govoriti o teorijskim objasnjenjima procesa ucenja, u tom smislu isticu se asocijativna i kognitivna teorija . Asocijativne...
TEORIJE UCENJA Ne postoji jedna opsta i opsteprihvacena teorija ucenja, vec se moze govoriti o teorijskim objasnjenjima procesa ucenja, u tom smislu isticu se asocijativna i kognitivna teorija . Asocijativne...
TEORIJE UČENJA - postoji više prilaza problemima učenja. Prvu grupu teorija čine one koje učenje objašnjavaju specifičnim asocijacijama (uslovljavanjem, operantnim učenjem, zakonom efekta). Druge vide učenje kao opštu i celovitu...
Zrelost kao najvisi nivo razvoja, omogucava jedinki da reaguje i na minimalne stimulanse okoline, kao i usavrsavanje njenih odredjenih funkcija i vestina. Ucenje i razvoj nisu identicni. Razvoj svake individue...
rezultat podsticanja ili stimulansa. Pojačavanje i kažnjavanje kao principi učenja imaju centralnu ulogu u procesu učenja. Teorija pojačavanja je važnija na Torndikovom klasičnom zakonu posledice (efekti): Prema njemu od nekoliko...
Teorija instrukcije - to je serija vežbanja koja je teorijski osmišljena i koja treba da ubrza sazrevanje i razvoj ličnosti ispitanika na različite načine. Ovo ukazuje na to kako ćemo...
Teorije učenja skreću pažnju na procese nagrađivanja / pojačavanja kao važne činioce agresivnog ponašanja u situacijama kada se nastoji ostvariti unapred postavljeni cilj (ostvarenje materijalne dobiti ili izbegavanje stimulusa koji...
Teorije učenja, koje se najčešće koriste prilikom analiziranja procesa učenja, su sljedeće: - bihejvioristička teorija učenja, po kojoj je odgovarajući model učenja tzv. Linearni model (uzastopan, logičan, razuman i sistematičan...
Prikazani su svi rezultati za ovaj upit.