nastavni proces

16 str. 11. decembar 2012.

ufanzastenje

nastavne metode nastavni proces planiranje nastave

Faktori nastave

Nastavni plan je školski dokument kojim se propisuje: vaspitno - obrazovna područja odnosno predmeti koji će se poučavati u određenoj...

Ekonomski fakultet

bobo1234

18 str. 4. januar 2013.

demokratsko upravljanje disciplina nastavni proces

Disciplina u osnovonoj školi

Pitanje skolske discipline nije isklјucivo deo profesionalnog polјa pedagoga i drugih ucesnika u skolskom zivotu i radu, vec zaokuplјa roditelјe,...

KamerF

17 str. 4. februar 2013.

Motivacija nastavni proces nastavnici

Motivacija u nastavnom procesu

Učenje je složen proces, a subjekti koji učestvuju u njemu jesu ti koji nastoje ostvariti svoje ciljeve, usmjerenje ka efektivnom...

Psihologija

Srboljub5

29 str. 18. april 2013.

didaktika nastavni proces pedagogija

Predmet i zadaci daktike

Didaktika potiče od grčke reči i grčkog je porekla. Izvorna reč glasi didaskein, što znači poučavati, držati nastavu, jasno izlagati,...

korsolic

1 str. 15. maj 2013.

jezik književnost nastavni proces

Stil i jezik književnog dela u nastavi

Osnovnа nаukа kojа se bаvi proučаvаnjem jezikа u njegovom mnogostrukom znаčenju je lingvistikа, а pored nje jezik je predmet proučаvаnjа...

Lingvistika i književnost

Anjka

22 str. 9. jul 2013.

didaktika metodika razredne nastave nastavni proces

Metodika razredne nastave kao pedagoška disciplina

Još od nаstаnkа metodike kаo nаučne discipline postoje rаzličitа stаnovištа o predmetu metodike kаo i njenoj poziciji u odnosu nа...

Obrazovanje

Pedagoški fakultet u Užicu

jecki

18 str. 13. avgust 2013.

Mjere osiguranja nastavni proces prevencija

Mjere osiguranja nastavnog procesa

Mjere osiguranja nastavnog procesa prije svega nam služe da što uspiješnije odradimo proces nastavnog rada, pored svega navedenog, posebnu pažnju...

Seminarski radovi

Gap

11 str. 15. januar 2015.

Motivacija nastavni proces nastavnici

Motivacija u nastavnom procesu

Motiviranje učenika za nastavu “obuhvaća sve što (izvana ili iznutra) potiče na učenje,usmjerava ga, određuje mu intenzitet, trajanje i kakvoću”.

Obrazovanje

Filozofski fakultet

deannari18

32 str. 15. april 2015.

aktivno učenje kognitivni razvoj Konstruktivizam

Uticaj Pijazeove teorije na nastavu

Žan Pijaže je rođen 1896. godine i bio je švajcarski razvojni psiholog i filozof. Bio je poznavalac psihologije zoologije i...