Univerzitet u Novom Sadu

Tehnicki fakultet“Mihajlo Pupin”

Zrenjanin

Seminarki rad

Predmet: Metodologija istrazivackog rada

Tema: Istrazivanje interneta

     

Mentor: Ljiljana Radovanovic

                                             

     Student:Danijela Vojnovic

  

                                                                                                       Inzenjerski menadzment 9/11

Zrenjanin,2013

SADRŽAJ

      1.UVOD  ..........................................................................................................................  

2

      2. INTERNET KAO DRUŠTVENI FENOMEN  .......................................................   

3

    2.1 Virtualnost  

............................................................................................................   

4

3. METODOLOŠKI PRISTUPI I METODE 
    ISTRAŽIVANJA CYBER ZAJEDNICE  ...............................................................   6

      4. METODOLOŠKE POTEŠKOĆE 
         U INTERNET ISTRAŽIVANJIMA  ........................................................................   

8

     5.ZAKLJUČAK O ISTRAŽIVAČKIM
        PERSPEKTIVAMA INTERNETA  .......................................................................... 

10

     LITERATURA  .............................................................................................................. 

12

1

background image

2.Internet kao drustveni fenomen

      Bavljenje znanstveno-istraživačkim radom podrazumeva bavljenje znanjem, a kako je znanje 

zapravo   skup   informacija,   sasvim   je   razumljivo   kako   ozbiljnijeg   znanstvenog   (fundamentalnog   i 
primenjenog) istraživačkog rada nema bez intenzivne upotrebe tako bogatog "rezervoara" informacija 
kao što je Internet. No, danas već Internet postaje predmetom znanstveno-istraživačkih projekata i 
pretvara  se u značajan, ne samo tehnološki, već i politički, ekonomski, psihološki, sociološki ili 
jednom   riječju   -  

društveni   fenomen

.   Znanstvenici   i   istraživači   bave   se   Internetom   u   svojim 

magistarskim radovima, doktorskim disertacijama, a u posljednje doba brojne znanstvene rasprave i 
skupovi, monografije i eksperimenti ga fokusiraju kao zanimljivu i relevantnu pojavu, vrednu truda, 
vremena i angažmana.

 Dakle, kao da je Internet dualne prirode: s jedne strane, on je izvor informacija potrebnih u 

znanstvenim istraživanjima, dok se s druge strane, sam tretira predmetom znanstveno-istraživačkog 
rada. Stoga smatramo nužnim ceniti njegove potencijalne učinke, koje je nužno i korisno istraživati. 
Ali, današnja društvena uloga Interneta poprilično je kontroverzna. Nesumnjivo je njegova pomoć 
istraživačima dragocjena i velika, ali znanstvenici se moraju i dalje u velikoj mjeri oslanjati na svoj 
um, intuiciju i ruke. Nerijetko je poimanje znanosti kakvo nameću pretraživači,odnosno pojedinci koji 
ih razvijaju, u velikoj mjeri konzervativno. Znanstvenim temama smatra se ono što se odnosi na 
klasične   znanosti,   poput   filozofije,   astronomije,   medicine,   itd.   Suvremenije   znanstvene   discipline 
uglavnom   su   diskriminira-ne   i   "skrivene"   iza   nekih   drugih   (nelogičnih)   odrednica.   Metode 
pretraživanja ugrađene u pretraživače još su uvijek "pregrube", nedovoljno sofisticirane. 

Nove   generacije   inteligentnih   pretraživačkih   alata   verovatno   će   rešavati   taj   problem 

primenom   složenijih   logičkih   metoda,   poput   asocijacije,   razložnog   zaključivanja,   analogije   i 
sličnih.Doduše, Panian obrazlaže daje "...zadatak znanstveno-istraživačkog rada otkrivanje novoga, 
onoga što je još nepoznato, pa se ne može ni očekivati da to novo postoji u Internetu, u kojem postoji 
samo ono što se već dogodilo i što je već netko ranije spoznao, otkrio ili predvidio." (Panian, 2000,  
184). Zato autor procenjuje da će "...znanstveno-istraživački rad uvijek biti 'put u nepoznato' kojemu 
ni puno savršenija inačica od današnjeg Interneta neće moći biti od presudne pomoći.To je naprosto 
sudbina, 'karma' ili 'usud' znanstvenika i njihova rada." (Panian, 2000, 185) U ovom tekstu raspravi 
ćemo o tematici kojom su istraživači najviše zaokupljeni i zašto? Pitamo se je li moguće klasičnu 
metodologiju   i   tradicionalne   metodološke   principe,   postulate,   procedure   i   tehnike,   primjeniti   na 
proučavanje Interneta kao suvremenog medijskog (i društvenog) fenomena. Uostalom, trenutno su 
vrlo učestale rasprave o nedostacima Interneta, te opasnostima što ih on sa sobom (do)nosi. 

Multimedijska   mreža   Internet   izrasla   je   u   globalnu,   planetarnu   mrežu   čiji   je   uticaj   tako 

značajan da je 1991. godine proglašena, tvrdi Panian, "opstm dobrom čovečanstva", poput vode, 
zraka, šuma, itd. (Panian, 2000, 15). Takođe, Internet se smatra i poslednjim korakom u osvajanju 
prostora ljudske slobode. "Prividi koje Internet stvara su, barem iz ovozemaljske perspektive, gotovo 
potpuni   -   čovek   stvarno   deluje   u   nestvarnoj   situaciji,on   interaktivno   komunicira   s   apstraktnim 
‘sugovornikom’,   plaća   robu   ili   usluge   virtualnim   novcem,   kupuje   materijalna   dobra   naručujući   i 
plaćajući njihov privid, sudjeluje na konferenciji istodobno s ostalim sudionicima koji ništa ne znaju 
jedan o drugome i raštrkani su posvuda u svijetu." (Panian, 2000, 9) Čovjek je pojavom Interneta 
zakoračio u svijet virtualne stvarnosti, u kojem uobičajena, klasična, fizikalna merila i zakoni ne vrede 
i u kojemu je prostor njegove slobode (prividno) bezgraničan. Internet postaje osnova fenomena 
virtualne stvarnosti, jer ljudska imaginacija stvara predodžbe o nečemu što nije u danom trenutku 
dostupno osetilima konkretne osobe, već poprima sva obeležja prividne stvarnosti. Tako Internet 
"...menja prostorne i vremenske odnose među pojavama." (Panian, 2000, 10) Vremenske su zone i 
prostorne   udaljenosti   u   Internetu   nepoznanica.   Jednom   kad   se   prihvate   zakonitosti   digitalnih 
komunikacija i virtualnih prostora, sve postaje sada i ovdje. Uz korišcenje Interneta sve se pojave bilo 
gde na planeti približavaju na gotovo nultu udaljenost. Prostorne udaljenosti, vrijeme i brzina više ne 
predstavljaju   konkurentske   prednosti.   Sada   prednosti   proizlaze   isključivo   iz   znanja, 
veština,kreativnosti i volje da se nešto učini. 

3

Želiš da pročitaš svih 13 strana?

Prijavi se i preuzmi ceo dokument.

Ovaj materijal je namenjen za učenje i pripremu, ne za predaju.

Slični dokumenti