Odnos pedagoške teorije i vaspitnoobrazovne prakse

Pod „pedagoškom teorijom“ podrazumevaju se različite stvari, shvataja, često se „teorija“ upotrebljava sa istim značenjem kao „nauka“. Ovde se pod tim terminom podrazumeva ukupan fond saznanja koja služe, odnosno mogu i treba da služe kao osnova za organizovanje vasitne delatnosti, kao putokaz za rešavanje brojnih pitanja koja u toj praksi neprestano iskrsavaju, odnosno kao polazište za proučavanje, tumačenej i razumevanje svih fenomena koji se označavaju kao vaspitni.

Pod „vaspitnom praksom“ se podrazumeva neposredna praktična vaspitna delatnost koja postoji svuda gde se odvija vaspitni proces, prvenstveno tam gde je taj proces namerno organizovan i usmeren na ostvarivanje nekog od unapred postavljenih zadataka vaspitanja.