Odnosi u školi
“Pored posedovanja ljudskih i stručnih kvaliteta nastavnik mora da bude i kvalitetno pedagoški obrazovan. To se odnosi na poznavanje pedagoške teorije i metodologije pedagoških istraživanja, kao i na metodičko obrazovanje...
“Pored posedovanja ljudskih i stručnih kvaliteta nastavnik mora da bude i kvalitetno pedagoški obrazovan. To se odnosi na poznavanje pedagoške teorije i metodologije pedagoških istraživanja, kao i na metodičko obrazovanje...
„Nastavnik, učitelj, profesor je stručno-pedagoški osposobljena osoba koja planira, priprema i izvodi nastavu i cjelokupan odgojno-obrazovni rad u školi i drugim pedagoškim institucijama“ (Tomić, Osmić, 2006, str.8). Prema Ajanoviću i...
Између великог броја дефиниција појма ученик треба издвојити следећу, као најобухватнију и најпрецизнију: „Ученик (полазник, ђак, студент, питомац и слично) je личност која у дидактички заснованом наставном и цјелокупном образовно-васпитном...
Kao i bilo koju profesiju sa izrazitom humanističkom orijentacijom, posao nastavnika krasi jedna specifičnost – nemogućnost povlačenja oštre granice između profesionalnog i ličnog. Nastava, kao složena pedagoška pojava, odvija se...
Kao i bilo koju profesiju sa izrazitom humanističkom orijentacijom, posao nastavnika krasi jedna specifičnost – nemogućnost povlačenja oštre granice između profesionalnog i ličnog. Nastava, kao složena pedagoška pojava, odvija se...
2 Ličnost nastavnika Kao i bilo koju profesiju sa izrazitom humanističkom orijentacijom, posao nastavnika krasi jedna specifičnost – nemogućnost povlačenja oštre granice između profesionalnog i ličnog. Nastava, kao složena pedagoška...
Nastavnik je nesumnjiva pedagoška veličina sa izuzetnom vaspitnom težinom. Za učenike je ličnost nastavnika povezana sa nastavom i učenjem pa je razumljivo da od osobina i karakteristika te ličnosti jednim...
razviju kognitivnu glad i interesovanjezasvet kpji ih okruzuje. E2a) Kcoperativno ucenje nastavnik - ucenik Kooperativno ucenje nastavnik - ucenik zasniva se na tome da ucenici imaju prethodna znanja i umenja...
Učenici spremnije daju neverbalne znakove nego verbalne, a nastavnik to mora primjetiti. Interakcija između nastavnika i učenika je najteže, najodgovornije, najsloženije i najzahtijevnije iskustvo. Kada nastavnik uspije da ostvari uspješnu...
nastavnika već i učenika. 3
Greška pri učitavanju. Pokušajte ponovo.