UNIVERZITET U BEOGRADU

Menadžment znanja i intelektualni kapital

Beograd, decembar 2010.

Sadržaj

1. MENADžMENT ZNANJA..........................................................................................................................4

1.1

Definicija menadžmenta znanja......................................................................................................... 4

1.2 Zašto treba da upravljamo znanjem?.................................................................................................... 11
1.3 Interni i eksterni faktori........................................................................................................................ 12
1.4 Korporativna memorija i kritičke funkcije menadžmenta znanja........................................................15
1.5 Koji posao zahteva znanje i koji radnici poseduju to znanje?..............................................................18
1.6 Upravljanje profesionalnim intelektom................................................................................................21

2.Intelektualni kapital..................................................................................................................................... 21

2.1 Definicija intelektualnog kapitala.........................................................................................................21
2.2.Tipovi intelektualne imovine................................................................................................................23
2.3.Elementi intelektualne imovine............................................................................................................27

Marke

..............................................................................................................................................................27

Intelektualna svojina

...................................................................................................................................... 27

Sposobnosti ljudi........................................................................................................................................ 27
Potrošači..................................................................................................................................................... 28
Infrastruktura.............................................................................................................................................. 28
Sposobnosti učenja..................................................................................................................................... 28

Ugovori

...........................................................................................................................................................28

*Ugovori o franšizingu...................................................................................................................................28

Kultura........................................................................................................................................................28

Sposobnost učenja = G x G

............................................................................................................... 30

2.4.

 

Monitoring i merenje intelektualnog kapitala..................................................................................... 31

3. ZAKLJUČAK.............................................................................................................................................38
LITERATURA............................................................................................................................................... 40

3

background image

Sa aspekta upravljanja znanjem, najznačajnija podela znanja je na implicitno 

i   eksplicitno.   Eksplicitno   znanje   je   znanje   koje   može   da   bude   izraženo   u 

formalnom   jeziku   i   razmenjivano   između   pojedinaca,   a   implicitno   znanje   je 

personalno znanje oličeno u individualnom iskustvu i uključuje neopipljive faktore 

kao što su lična uverenja, perspektive i vrednosti. Za organizacije je mnogo veći 

problem kako upravljati implicitnim nego eksplicitnim znanjem zbog fluktuacije 

zaposlenih. Rešenje problema nalazi se u kodifikaciji implicitnog znanja, odnosno 

njegov prelazak u ekplicitni oblik, koji zavisi od organizacione kulture. Sa slike br. 

2   jasno   se   uočava   da   se   znanje   prenosi   interakcijom   između   implicitnog   i 

eksplicitnog   znanja   putem   četiri   generičke   strategije   upravljanja   znanjem. 

Socijalizacija

  je   proces   transfera   „skrivenog”   znanja   između   pojedinaca   pre 

nego što postane eksplicitno. To se najbolje može objasniti modelom učenja koji 

se odvija putem verbalnog učenja i imitacijom. Socijalizacija kao proces prevodi 

ne samo znanja i veštine, već i načine rada, norme i vrednosti.

Eksternalizacija

 je proces transformacije „prećutnog” znanja u eksplicitno. Radi 

se o kodifikaciji implicitnog znanja na neki trajni medij koji ima standardizovan 

fizički oblik. Na taj način se organizacija štiti od gubitka kumuliranog implicitnog 

znanja iz ranijeg perioda. 

Kombinacija

 je proces pretvaranja jednog eksplicitnog 

u drugo eksplicitno stanje. Različiti koncepti se kombinuju da bi se stvorile nove, 

veće celine znanja.

Internacionalizacija

  je   proces   u   kome   se   eksplicitno   znanje   pretvara   u 

„prećutno”.

Radi se o primeni znanja u praktične svrhe.

5

Slika 2

. Spirala znanja

Zaposleni su svesni da je znanje moć i često nisu spremni da tu moć podele sa

drugima.   Navedene   strategije   kreiranja   znanja   nemaju   efekta   ukoliko 

organizaciona kultura ne utiče na volju zaposlenih da prenose svoja znanja.

Slika 3

. Životni ciklus znanja

6

background image

intelektualnih i informacionih resursa u kapital. Imovina ili vrednost znanja (ideje, 

koncepti,   know-how)   stvaraju   se   kompjuterizovanim   prikupljanjem,   čuvanjem, 

podelom i usmeravanjem korporativnog znanja. Napredne  tehnologije   omogućuju 

istraživanje   korporativne   svesti   radi  stvaranja   novih   proizvoda   zasnovanih   na 

znanju. Ukoliko se znanje upotrebljava na pametan i strateški način onda donosi 

čiste profite. /5, s.81/ 

U članku objavljenom u časopisu  

Information Week

, Džitu Patel i Džef Angus 

opisali su proces upravljanja znanjem:

Glavne faze:

1) Prikupljanje podataka

• Sortiranje i formatiranje

• Unos podataka

• Povlačenje informacija iz različitih izvora

• Traganje za dopunskim relevantnim informacijama

2) Organizovanje podataka

• Pravljenje kataloga

• Indeksiranje

• Filtriranje

• Povezivanje

3) Rafinisanje podataka

• Stavljanje u kontekst

• Povezivanje podataka, “saradnja”

• Sažimanje

• Projektovanje

• Pretraživanje

8

Želiš da pročitaš svih 1 strana?

Prijavi se i preuzmi ceo dokument.

Ovaj materijal je namenjen za učenje i pripremu, ne za predaju.

Slični dokumenti