UNIVERZITET ZA POSLOVNI  INŽENJERING I MENADŽMENT 

BANJA  LUKA

Diplomski studijski program:

Seminarski rad:

IZRADA ANKETNOG UPITNIKA

(PRIMJER: UTICAJ DRUŠTVENIH MREŽA NA MLADE)

Mentor

: prof. dr. Nikola Vojvodić

BANJA LUKA,  juni,  2024. god.                                         DARIJA SUDŽUM

2

SADRŽAJ

PREDGOVOR…………………………………………………………………………………,…3

UVOD................................................................................................................................................4

1. ISTORIJA DRUŠTVENIH MREŽA…………………………………………………….5

1.1. POČETAK MASOVNIH MEDIJA……………………………………………………………………..

5

1.2. DRUŠTVENE MREŽE…………………………………………………………………………………..

5

1.2.1.

FACEBOOK……………………………………………………………………………………

6

1.2.2.

TWITTER………………………………………………………………………………………

6

1.2.3.

INSTAGRAM…………………………………………………………………………….…….

6

1.2.4.

SNAPCHAT……………………………………………………………………………………

6

2. METODOLOGIJA ISTRAŽIVANJA………………………………………….……….8

2.1. HIPOTEZE ISTRAŽIVANJA………………………………………………………………..………….

8

2.1.1.

UZORAK…………………………………………………………………………………………

9

2.1.2.

ANKETA – UPITNIK…………………………………………………………………...………

9

3.

ANALIZA REZULTATA I RASPRAVA O HIPOTEZAMA……………………………15

4.

ZAKLJUČAK………………………………………………………………………………..18

5.

LITERATURA……………………………………………………………………………….19

background image

4

UVOD

               Novi mediji i nova tehnologija temeljito su promijenili svakodnevnicu, a iako je riječ

o  uticaju  na sve generacije,  najveći  je na  onu  mladu,  koja  je  rasla  i  razvijala  se  baš  kako  je 

napredovala i moderna tehnologija. Ljudi nikada prije nisu bili toliko ovisni o masovnim medijima 

kao u 21. vijeku u kojem dominira internet i društvene mreže, kao njegovi produžeci. Zbog razvoja 

tehnologije, ljudi internetu, a zatim i društvenim mrežama mogu uglavnom pristupiti bilo gdje i bilo 

kada. Društvene mreže sve više ljudima služe kao jedan od glavnih izvora informacija bilo da se

radi o nauci, politici, popularnoj kulturi i ostalim životnim područjima. Informacija može doći do 

mnoštva korisnika društvenih mreža u svega par sekundi, a ono što je uskraćeno takvoj informaciji 

su   tačnost   i   kredibilnost.   Savremena   omladina,   iako   digitalno   pismena,   društvenim   mrežama 

pristupa naivno i povodi se trendovima koje pred njih postavljaju navedene mreže. Influenceri, kao 

jedni od glavnih kreatora medijskog sadržaja na društvenim mrežama i vođe trendova, predstavljaju

potencijalnu opasnost za suvremenu mladež u spoznajnom razvoju svijeta oko sebe. Ciljevi rada 

postavljeni su kroz provedeno primarno istraživanje. Ovaj rad ispituje utiecaj društvenih mreža i 

influencera   na   savremenu   omladinu   te   da   li   bi   se   reformama   medijskog   obrazovanja   ostvario 

napredak u stvaranju kritičkog mišljenja savremene omladine prema medijskim sadržajima. Za 

uspješnu izradu ovog rada koristila sam primarno i sekundarno prikupljanje podataka. Sekundardno 

prikupljanje podataka koristila sam za postavljanje teorijskog dijela što na kraju čini temelj za 

primarno prikupljanje podataka kroz provođenje anketnog istraživanja. Ovaj rad je postavlljen u 

glavna tri dijela. Prvi dio obarđuje masovne medije i njihov uticaj i šta su društvene mreže, ko su 

inf. Drugi dio odnosi se na strukturu aketnog upitnika. Ovdje se teorijski obrađuje način i struktura 

izrade upitnika, vrste pitanja i opisuje se kako bi upitnik trebao da izgleda. Objašnjaav se obrada i 

prikaz rezultata u ovakvom istraživanju. Treći dio rada odnosi se na sam naziv rada i uključuje 

primjer, odnosno izradu upitnika i na kraju zaključak predhodno navedenih dijelova.

5

1. ISTORIJA DRUŠTVENIH MREŽA

1.1.  POČETAK MASOVNIH MEDIJA

                             Otkako postoje sredstva masovnih medija svijet je postao nezamisliv bez njih. 

Komunikacija je postala značajna  u svakodnevnom životu i gotovo je nezamislivo funkcionisanje 

savremenih   društava   bez   obavještajnih   kanala   kao   što   su   novine,   radio   i   televizija.   Isto   tako 

današnju društvenu strukturu ne bismo bili u mogućnosti razjasniti i  

razlikovati od nekog drugog 

doba, ukoliko je ne bismo opisali i odredili unutar cjelokupnog

 sklopa, mjesta i uloge masovnih medija

Komunikacija je osnovica  svakog  načina saopštavanja, prihvaćanja ili uzvraćanja obavještenja.

1

 

Komunikaciju, takođe,   možemo opisati kao ponašanje kojemu je, iz perspektive komunikatora, 

svrha prenos poruka jednoj ili više osoba pomoću simbola.

                Danas je stanje promijenjeno, pa uz novine, radio i televiziju, moderan život ne možemo

zamisliti bez interneta. On nam je omogućio komunikaciju sa svima u bilo koje doba bez

obzira na geografsku poziciju. Jedini uslov korištenja je omogućen pristup internetu 

1.2. DRUŠTVENE MREŽE

               Početkom 20. vijeka počeli su se razvijati novi fenomeni – društvene mreže. U svijetu

ih danas brojimo na stotine, a one mogu spojiti ljude u čitavom svijetu neovisno o geografskom

položaju,   političkom   opredjeljenju,   boji   kože,   vjeri   ili   dobi.   Društvene   mreže   definišemo   kao 

internetske   stranice   koje   omogućavaju   pojedincima   daizrade   javan   ili   polujavan   profil   unutar 

ograničenog sistema, umreže se s ostalim korisnicima i međusobno dijele svoje informacije na 

njemu. Svaka društvena mreža razlikuje se na poseban način. Crnobrnja koristi podjelu društvenih 

mreža   na   sedam   različitih   elemenata   koji   uključuju   korisnike:   identitet   samog   korisnika   na 

društvenoj   mreži,   konverzacija   i   socijalizacija   korisnika   online,   dijeljenje   sadržaja,   prisutnost, 

odnos   koji   stvara   s   drugim   korisnicima,   reputaciju   koju   ima   i   u   koje   grupe   je   sam   korisnik 

uključen.

2

U ovom istraživanju za posmatranje uticaja društvenih mreža na mlade najpoznatije društvene 

mreže koje koriste mladi su: Facebook, Twitter, Instagram i Snapchat.

1

 Crnobrnja, Stanko. 

Novi mediji i društvene mreže: Pojmovnik

, Univerzitet Singidnum, Beograd, 2019. 

  (str. 28 - 34)

2

 

Crnobrnja, Stanko. 

Novi mediji i društvene mreže: Pojmovnik

, Univerzitet Singidnum, Beograd, 2019. 

  (str. 28 - 34)

background image

Želiš da pročitaš svih 19 strana?

Prijavi se i preuzmi ceo dokument.

Ovaj materijal je namenjen za učenje i pripremu, ne za predaju.

Slični dokumenti