Ратко

 

Пејић

  

Филозофски

 

факултет

  

Источно

 

Сарајево

     

        

 

УДК

 37.018.26 

 

УЛОГА

 

РОДИТЕЉА

 

И

 

ЊИХОВ

 

ОДНОС

 

ПРЕМА

 

ДЕТЕТУ

 

                                   

                                                                           

Деца

 

су

 

најскупоценији

 

дар

 

и

 

                                                                      

благо

 

који

 

су

 

људима

 

поверени

.                        

Јан

 

Амос

 

Коменски

 

 
      

  

Апстракт

Родитељи

 

и

 

њихов

 

став

 

и

 

однос

 

према

 

деци

 

веома

 

су

 

значајни

па

 

чак

 

и

 

незаменљиви

 

чиниоци

 

дететовог

 

успешног

 

развоја

 

и

 

васпитања

Сходно

 

томе

у

 

раду

 

се

 

указује

 

на

 

нека

 

значајна

 

педагошка

 

обележја

 

и

 

на

 

од

-

носе

 

и

 

ставове

 

родитеља

 

и

 

деце

 

у

 

патријахално

-

ауторитарним

савремено

-

демократским

 

и

 

анархично

-

стихијним

  

породичним

 

срединама

.       

       

Иако

 

свесни

 

чињенице

 

да

 

у

 

стварности

 

не

 

постоје

 

чисти

 

типови

 

породи

-

це

-

родитеља

у

 

раду

 

се

условно

говори

 

још

 

о

престрогим

преамбициозним

пребрижним

 

и

 

презаузетим

 

родитељима

и

 

о

  

њиховим

 

ставовима

 

и

 

односима

  

према

 

детету

-

деци

     

У

 

раду

 

су

 

приказани

 

и

 

резултати

 

испитивања

 

о

 

процени

 

и

 

мишљењу

 

испи

-

таника

-

родитеља

 

о

 

њиховој

 

припадности

 

неком

 

од

 

ових

 

типова

 

породице

 - 

родитеља

са

 

аспекта

 

ставова

 

и

 

односа

 

према

 

детету

.  

      

Кључне

 

речи

дете

 

и

 

родитељ

типови

 

породице

-

родитеља

став

 

и

 

однос

развој

 

и

 

васпитање

 

детета

-

деце

 

Улога

 

и

 

значај

 

родитеља

 

 
      

Дете

 

своје

 

рођење

 

објављује

 

својим

 

неартикулисаним

снажним

 

и

 

опомињућим

 

криком

Оно

 

на

 

тај

 

начин

 

даје

 

до

 

знања

 

свима

 

у

 

окружењу

да

 

и

 

оно

 

сада

 

постоји

Постало

 

је

 

члан

 

породице

кћерка

 

или

 

син

 

роди

-

теља

брат

 

или

 

сестра

Оно

 

је

 

и

 

новодошли

 

грађанин

 

друштвене

 

зајед

-

нице

Својим

 

доласком

иако

 

беспомоћно

 

са

 

одређеног

 

аспекта

 

живље

-

ња

дете

 

жели

 

да

 

буде

 

прихваћено

вољено

 

и

 

да

 

буде

 

равноправан

 

члан

 

породице

.  

А

 

да

 

ли

 

је

 

прихваћено

 

са

 

радошћу

 

или

 

тугом

 

и

 

бригом

да

 

ли

 

је

 

жељено

 

или

 

нежељено

хоће

 

ли

 

бити

 

окружено

 

с

 

љубављу

 

и

 

нежно

-

шћу

 

или

 

хладноћом

 

и

 

немарношћу

зависи

 

превасходно

 

од

 

уже

 

породи

-

це

дакле

 

родитеља

а

 

у

 

значајној

 

мери

и

 

од

 

шире

 

породичне

 

средине

       

Но

за

 

већину

 

родитеља

 

рођење

 

детета

 

представља

 

највећу

 

могућу

 

радост

али

 

истовремено

 

и

 

изазов

стрепњу

 

и

 

одговорност

јер

 

су

 

поред

 

улоге

 

одгајатеља

добили

 

и

 

улогу

 

васпитача

 

и

 

учитеља

 

свога

 

детета

За

-

то

 

се

 

с

 

правом

истиче

у

 

јавности

 

и

 

у

 

литератури

да

 

је

 

од

 

свих

 

занима

-

ња

 

најтеже

 

бити

 

родитељ

То

 

је

 

особа

 

која

 

је

 

обавезна

 

да

 

пружи

 

прво

 

и

 

основно

 

васпитање

 

свом

 

детету

и

 

да

 

се

 

континуирано

 

и

 

систематски

 

 

Улога

 

родитеља

 

и

 

њихов

 

однос

 

према

 

детету

 

 

 

178 

брине

 

о

 

његовом

 

развоју

васпитању

 

и

 

учењу

 

и

 

о

 

његовом

 

формирању

 

у

 

здраву

одговорну

слободну

критичну

 

и

 

креативну

 

личност

.  

      

Сходно

 

томе

за

 

дететово

 

срећно

 

детињство

 

и

 

младост

за

 

његов

 

успешан

 

психофизички

 

развој

 

и

 

квалитетан

 

живот

 

и

 

рад

није

 

априори

 

од

 

посебне

 

важности

да

 

ли

 

је

 

рођено

 

у

 

скромном

 

породичном

 

стану

 

или

 

велелепној

 

и

 

раскошној

 

вили

да

 

ли

 

у

 

дому

 

инжењера

рудара

правника

ратара

лекара

механичара

учитеља

уметника

већ

 

је

 

веома

 

битно

 

да

 

ли

 

ће

 

се

 

развијати

 

и

 

васпитавати

 

са

 

љубављу

 

и

 

на

 

здравим

 

основама

.  

Уз

 

све

 

то

за

 

дететов

 

успешан

 

развој

 

и

 

васпитање

значајно

 

је

 

и

 

то

да

 

ли

 

ће

 

бити

 

уважавано

 

као

 

равноправан

 

члан

 

породице

и

 

хоће

 

ли

 

се

 

уважавати

 

његова

 

индивидуалност

његове

 

могућности

изражене

 

склоности

 

и

 

спо

-

собности

А

 

то

 

значи

за

 

срећно

 

и

 

успешно

 

одрастање

 

детета

 

у

 

одраслу

 

зрелу

слободну

способну

 

и

 

креативну

 

личност

  (

човека

), 

превасходно

 

зависи

 

од

 

тога

 

какви

 

су

 

му

 

родитељи

-

старатељи

 

и

 

какви

 

су

 

му

 

остали

 

чланови

 

уже

 

и

 

шире

 

породице

.  

      

Намерно

 

се

 

истиче

 

појам

 

какви

јер

 

је

 

веома

 

значајно

 

у

 

каквој

 

поро

-

дици

 

дете

 

живи

 

и

 

ради

,  

да

 

ли

 

су

 

то

 

угледни

 

и

 

цењени

 

родитељи

каквог

 

су

 

темперамента

 

и

 

карактера

као

 

и

 

да

 

ли

 

они

 

уважавају

 

и

 

прихватају

 

дете

 

онакво

 

какво

 

оно

 

јесте

са

 

свим

 

његовим

 

врлинама

 

и

 

манама

По

-

себно

 

је

 

значајно

 

и

 

какав

 

став

 

и

 

однос

 

родитељи

 

имају

 

према

 

детету

ка

-

ко

 

су

 

усаглашени

 

ставови

 

оца

 

и

 

мајке

 

и

 

баке

 

и

 

деке

 

са

 

ставом

 

и

 

односом

 

родитеља

 

према

 

детету

За

 

дететов

 

успешан

 

развој

 

и

 

учење

 

веома

 

је

 

битно

 

и

 

то

у

 

каквој

 

породици

 

оно

 

живи

потпуној

 

или

 

непотпуној

или

 

пак

живи

 

у

 

породици

 

нерадника

 

или

 

алкохоличара

која

 

детету

 

не

 

може

 

донети

 

никакво

 

добро

.  

      

Битно

 

је

 

и

 

то

 

у

 

каквој

 

породичној

 

средини

 

се

 

одвија

 

живот

 

и

 

рад

 

де

-

тета

да

 

ли

 

је

 

он

 

заснован

 

на

 

савремено

-

демократском

или

 

на

 

патрија

-

хално

-

ауторитарном

 

стилу

 

васпитања

или

 

су

 

то

пак

,  

сувише

 

пребри

-

жни

преамбициозни

престроги

презапослени

,  

нестрпљиви

 

и

 

неуро

-

тични

 

родитељи

Чињеница

 

је

 

да

и

 

поред

 

бројних

 

других

 

чинилаца

нај

-

важнију

 

и

 

незаменљиву

 

улогу

 

и

 

значај

 

за

 

развој

васпитање

 

и

 

учење

 

де

-

тета

 

имају

управо

његови

 

родитељи

Стога

 

је

веома

 

је

 

битно

 

какав

 

стил

став

однос

поступке

 

и

 

методе

 

родитељи

 

примењују

 

у

 

опхођењу

 

и

 

комуникацији

 

са

 

дететом

-

децом

.  

      

Иначе

у

 

свакој

 

породичној

 

средини

 

детету

 

треба

 

омогућити

 

да

 

се

 

успешно

 

развија

васпитава

 

и

 

учи

тј

да

 

задовољава

 

бројне

 

физиолошке

здравствене

социјалне

емоционалне

интелектуалне

 

и

 

друге

 

потребе

 

од

 

којих

 

зависи

 

његов

 

успешан

  

живот

 

и

 

рад

не

 

само

 

у

 

садашњости

 

већ

 

и

 

будућности

.  

То

 

детету

 

могу

 

да

 

омогуће

 

родитељи

 

са

 

здравим

 

међусоб

-

ним

 

односима

дакле

оба

 

родитеља

 

равноправно

 

и

 

са

 

потпуном

 

одго

-

ворношћу

То

 

су

дакле

родитељи

 

који

 

га

 

подједнако

 

воле

 

и

 

разумеју

који

 

су

 

стрпљиви

у

 

комуникацији

 

расположени

а

 

то

 

су

 

и

 

они

 

родитељи

 

background image

 

Улога

 

родитеља

 

и

 

њихов

 

однос

 

према

 

детету

 

 

 

180 

оцени

 

коју

 

дете

 

добије

Тада

 

ће

 

дете

 

почети

 

да

 

сумња

 

у

 

себе

 

и

 

своје

 

мо

-

гућности

 

и

 

способности

У

 

недостатку

 

подршке

 

и

 

охрабрења

 

родитеља

оно

 

губи

 

самопоуздање

повлачи

 

се

 

у

 

себе

појављује

 

се

 

малодушност

психосоматске

 

тегобе

па

 

чак

 

и

 

злоупотреба

 

средстава

 

зависности

Зато

 

дете

 

треба

 

да

 

буде

 

уверено

 

да

 

љубав

 

према

 

њему

 

није

 

условљена

 

само

 

постизањем

 

успеха

већ

 

је

 

она

 

евидентна

 

и

 

за

 

одређене

 

неуспехе

које

 

оно

 

у

 

сарадњи

 

са

 

родитељима

 

треба

 

да

 

превазиђе

Стога

 

се

с

 

правом

указује

 

на

 

неке

 

од

 

појава

 

и

 

проблема

 

које

 

прате

 

савремену

 

породицу

односно

 

на

 

појаву

 

различитих

 

типова

 

породичне

 

организације

као

 

и

 

на

 

појаву

 

различитих

 

односа

 

и

 

ставова

 

родитеља

 

у

 

процесу

 

развоја

васпи

-

тања

 

и

 

учења

 

детета

-

деце

  

Типови

 

породице

 

и

 

однос

 

према

 

детету

 

 
      

Прва

 

историјска

 

типологија

 

породичних

 

односа

како

 

се

 

истиче

 

у

 

стручној

 

литератури

везана

 

је

 

за

 

име

 

америчког

 

антрополога

 

Луиса

 

Моргана

Она

 

је

са

 

мањим

 

изменама

интерпретирана

 

у

 

познатом

 

делу

 

Ф

Енгелса

 "

Порекло

 

породице

приватне

 

својине

 

и

 

државе

". 

Историјски

 

облици

 

породице

 

по

 

овој

 

типологији

 

су

крвно

-

сродничка

 

породица

по

-

родица

 

пуналуа

  (

хавајски

 – 

пуналуа

/

близак

), 

синдијазмичка

 

породица

патријархална

 

породица

 

и

 

моногамна

 

породица

Ова

 

типологија

 

поро

-

дичних

 

облика

 

је

 

недовољно

 

разјашњена

и

 

потиснула

 

ју

 

је

 

нешто

 

уоп

-

штенија

 

класификација

која

 

указује

 

на

 

три

 

историјска

 

развојна

 

ступња

 

и

 

облика

 

породица

То

 

су

традиционална

 

породица

 

родовског

 

друштва

 

са

 

њеним

 

бројним

 

варијантама

патријархална

 

породица

 

древних

 

циви

-

лизација

 

и

 

индустријска

 

породица

      

С

 

обзиром

 

на

 

развој

 

индустријског

 

друштва

 

и

 

цивилизације

а

 

у

 

ци

-

љу

 

истицања

 

специфичности

 

савременог

 

породичног

 

облика

 

и

 

његовог

 

развоја

указује

 

се

 

на

 

следеће

 

типове

 

породичних

 

облика

преиндустриј

-

ска

 

породица

индустријска

 

породица

 

и

 

постиндустријска

 

породица

Уважавајући

 

брачну

 

структуру

 

породице

 

или

 

само

 

генерацијску

 

струк

-

туру

у

 

првом

 

случају

разликују

 

се

 

полигамијске

 

и

 

моногамне

 

породи

-

це

а

 

у

 

другом

 

случају

следећи

 

облици

родовска

 

породица

проширена

 

породица

нуклеарна

 

или

 

коњугална

 

породица

 

и

 

непотпуна

 

породица

 

(Pedagoška enciklopedija, 1989: 446). 
      

М

Младеновић

типологију

 

породице

 

утврђује

 

по

 

природи

 

својин

-

ских

 

односа

средствима

 

за

 

производњу

 

и

 

структури

 

унутрашњих

 

поро

-

дичних

 

односа

поделе

 

власти

 

и

 

ауторитета

То

 

су

 

патријахална

аутори

-

тарна

 

и

 

егалитарна

 - 

демократска

 - 

савремена

  (

Младеновић

,  

према

 

Станојловић

, 1997: 48).  

       

У

 

литератури

 

се

 

наилази

 

и

 

на

 

нове

 

предлоге

 

историјске

 

типологије

 

породице

а

 

према

 

ставу

 

А

Милић

 

историјска

 

типологизација

 

породице

 

 

Ратко

 

Пејић

 

 

 

181 

може

 

се

 

засновати

 

на

 

три

 

историјска

 

модалитета

: 1. 

Предмодерна

 

поро

-

дица

 (

домаћа

или

 

кућна

 

заједница

...), 2. 

Модерна

 

породица

 (

облик

 

при

-

ватног

 

репродуктивног

 

нуклеуса

...), 3. 

Постмодерна

 

породица

 (

интимна

 

заједница

 

или

 

партнерство

...), (

Милић

, 2001: 327). 

      

Са

 

становишта

 

односа

 

између

 

чланова

 

породице

 

и

 

уважавање

 

педа

-

гошких

 

обележја

 

појединих

 

породичних

 

облика

јавља

 

се

 

и

 

класифика

-

ција

 

коју

 

даје

 

Петар

 

Мандић

У

 

тој

 

класификацији

доста

 

грубо

 

узевши

доминирају

 

три

 

типа

 

породице

патријархална

грађанска

 

и

 

социјали

-

стичка

уз

 

опаску

да

 

је

 

тешко

 

строго

 

разграничити

 

ове

 

типове

и

 

изоло

-

вати

 

од

 

других

јер

 

не

 

постоје

 

строго

 

чисти

 

типови

 

породице

 (

Мандић

1975:25). 

Иначе

породична

 

организација

 

и

 

односи

 

који

 

се

 

експлицирају

 

за

 

социјалистичку

 

породицу

са

 

становишта

 

педагошких

 

обележја

 

и

 

од

-

носа

 

према

 

детету

без

 

икакве

 

дилеме

може

 

се

 

сврстати

 

у

 

савремено

-

демократски

 

тип

 

породице

о

 

којој

 

се

иначе

све

 

више

 

говори

 

и

 

пише

 

у

 

научно

-

стручној

 

литератури

       

Из

 

напред

 

реченог

јасно

 

се

 

уочава

 

да

 

постоје

 

различити

 

критерију

-

ми

 

и

 

ставови

 

аутора

 

на

 

основу

 

којих

 

је

 

могуће

 

извршити

 

класификацију

 

породичних

 

облика

односно

 

типологију

 

породица

 

и

 

породичних

 

одно

-

са

Са

 

педагошког

 

аспекта

односно

 

васпитног

 

стила

 

и

 

утицаја

најпри

-

хватљивија

 

је

 

типологија

 

породице

 

која

 

се

 

класификује

 

према

 

карактеру

 

међусобних

 

односа

који

 

доминирају

 

у

 

оквиру

 

породице

Тако

 

би

 

се

према

 

овом

 

критеријуму

 

и

 

схватању

 

већине

 

аутора

могла

 

прихватити

 

два

 

основна

 

обележја

 

породичних

 

односа

а

 

то

 

су

патријархално

-

ауторитарни

 

и

 

демократско

-

егалитарни

 (Pedagoška enciklopedija, A. M., 

1989, 447), 

односно

   

патријархално

-

аутократски

 

и

 

савремено

-

демократски

  (

Станојловић

, 1997: 48). 

А

с

 

обзиром

 

на

 

ауторитет

 

роди

-

теља

и

 

према

 

низу

 

васпитних

 

поступака

 

који

 

се

 

користе

 

у

 

савременој

 

породици

у

 

литератури

 

се

 

указује

 

и

 

говори

 

и

 

о

 

стиловима

 

васпитања

 

породице

а

 

то

 

су

 

ауторитарни

попустљиви

 (

педоцентристички

и

 

демо

-

кратски

 

стил

 (Zagorac, prema Rosi

ć

, 1998: 86). 

Иначе

ове

 

типологије

 

имају

 

значајну

 

примену

 

у

 

процесу

 

проучавања

 

односа

 

и

 

ставова

 

роди

-

теља

 

и

 

деце

као

 

и

 

васпитних

 

поступака

 

и

 

васпитних

 

стилова

 

у

 

породи

-

ци

 

Патријархално

-

ауторитарна

  

породица

 

и

 

однос

 

према

 

деци

 

 
      

Када

 

се

 

говори

 

о

 

патријахално

-

ауторитарној

 

породици

 

у

 

овом

 

вре

-

мену

са

 

аспекта

 

породичних

 

односа

 

и

 

појединих

 

педагошких

 

обележја

има

 

се

 

у

 

виду

 

да

 

то

 

није

 

она

 

породична

 

средина

 

из

 

најранијег

 

периода

 

развоја

коју

 

су

најчешће

чиниле

 

велике

 

скупине

 

људи

-

задруге

 

са

 

по

-

себним

 

и

 

специфичним

 

обележјима

О

 

њој

 

се

 

говори

 

само

 

са

 

одређених

 

аспеката

 

карактеристичних

 

за

 

некадашњу

 

патријахалну

 

породицу

а

 

који

 

background image

 

Ратко

 

Пејић

 

 

 

183 

Размисли

 

о

 

томе

Процени

 

сам

 

и

 

сл

.''. 

У

 

овим

 

породичним

 

срединама

има

 

и

 

родитеља

 

који

 

занемарују

 

и

 

потребе

 

пубесцента

 

или

 

адолесцента

Лишавају

 

их

 

свих

 

иницијатива

контролишу

 

сваки

 

корак

 

и

 

покрет

 

дете

-

та

прете

уцењују

одузимају

 

му

 

право

 

на

 

властито

 

мишљење

врше

 

разне

 

притиске

 

на

 

личност

 

детета

јер

 

све

 

мора

 

бити

 

како

 

они

 

мисле

 

и

 

кажу

 

и

 

захтевају

 

од

 

њега

Дакле

ови

 

родитељи

 

губе

 

из

 

вида

 

да

 

постоји

 

и

 

друга

 

истина

и

 

да

 

такви

 

поступци

 

воде

 

децу

 

и

 

младе

 

у

 

велики

 

ризик

 

по

-

ремећеног

 

облика

 

понашања

као

 

и

 

у

 

малолетничку

 

делинквенцију

Ро

-

дитељи

 

треба

 

да

 

имају

 

у

 

виду

 

да

 

пубесценти

 

и

 

адолесценти

 

у

 

прелазном

 

добу

 

између

 

детињства

младости

 

и

 

зрелости

 

преживљавају

 

бројне

 

те

-

шкоће

 

и

 

проблеме

као

 

што

 

су

 

промене

 

у

 

организму

социјални

 

и

 

емоци

-

онални

 

проблеми

проблеми

 

са

 

учењем

 

и

 

други

.       

       

У

 

понеким

 

ауторитарним

 

породичним

 

срединама

чешће

 

у

 

сеоским

као

 

и

 

у

 

породицама

 

у

 

којима

 

је

 

дете

 

принуђено

 

да

 

живи

 

са

 

очухом

 

или

 

маћехом

још

 

увек

 

се

 

могу

 

сусрести

 

и

 

такви

 

односи

 

родитеља

-

старатеља

којима

 

се

 

искоришћавају

 

деца

 

у

 

обављању

 

тешких

 

физичких

 

послова

при

 

чему

 

се

 

не

 

уважавајући

 

стварне

 

могућности

 

и

 

способности

Код

 

понеких

 

породица

 

аутократског

 

стила

 

васпитања

још

 

увек

 

је

 

при

-

сутно

 

и

 

тешко

 

физичко

 

кажњавање

 

деце

као

 

што

 

су

ударац

 

ногом

 

по

 

телу

ударци

 

уз

 

употребу

 

помоћних

 

средстава

вучење

 

за

 

косу

за

 

нос

употреба

 

омаловажавајућих

 

погрдних

а

 

понекад

 

за

 

дететову

 

душу

 

и

 

по

-

губних

 

речи

 

и

 

израза

 

и

 

друго

      

Осим

 

ових

 

непожељних

 

појава

у

 

неким

 

патријархално

-

ауторитарним

 

породицама

 

присутни

 

су

 

и

 

такви

 

ставови

 

и

 

односи

 

према

 

деци

 

који

 

могу

 

имати

 

и

 

позитиван

 

утицај

 

на

 

њихов

 

развој

 

и

 

васпитање

Тако

 

се

на

 

пример

у

 

овим

 

породицама

 

може

 

обезбедити

 

адекватно

 

рад

-

но

 

васпитање

правилан

 

однос

 

према

 

раду

стицање

 

позитивних

 

радних

 

навика

нека

 

пожељна

 

социјална

 

својства

као

 

и

 

бројне

 

позитивне

 

мо

-

ралне

 

особине

А

све

 

то

 

има

 

смисла

 

и

 

може

 

имати

 

позитиван

 

утицај

 

на

 

дете

само

 

онда

 

ако

 

су

  

радни

 

захтеви

 

примерени

 

деци

тј

њиховим

 

мо

-

гућностима

способностима

 

и

 

склоностима

 

и

 

уколико

 

се

 

уважавају

 

по

-

требе

 

и

 

интереси

 

деце

       

Но

у

 

процесу

 

убрзаних

 

друштвено

-

економских

 

односа

 

и

 

све

 

веће

 

демократизације

 

у

 

стилу

 

живљења

 

и

 

рада

како

 

у

 

сеоским

тако

 

и

 

у

 

град

-

ским

 

срединама

нагло

 

долази

 

и

 

до

 

промена

 

у

 

структури

 

и

 

функциони

-

сању

 

ових

 

породица

па

 

и

 

у

 

мењању

 

њихових

 

ставова

 

и

 

односа

 

према

 

деци

 

у

 

процесу

 

васпитног

 

рада

И

 

ауторитарни

 

стил

 

васпитања

 

све

 

више

 

уступа

 

место

 

ауторитативном

губи

 

се

 

превласт

 

оца

као

 

и

 

његова

 

доми

-

нантна

 

улога

у

 

корист

 

уважавања

 

и

 

осталих

 

чланова

 

породице

жене

 

и

 

деце

На

 

све

 

то

значајно

 

је

 

утицало

 

и

 

утиче

 

и

 

запошљавање

 

жена

 (

мај

-

ки

и

 

све

 

виши

 

ниво

 

школовања

 

и

 

осамостаљивања

 

деце

као

 

чланова

 

породице

И

 

одређена

 

истраживања

 

указују

да

 

од

 

три

   

обрасца

 

посту

-

Želiš da pročitaš svih 32 strana?

Prijavi se i preuzmi ceo dokument.

Ovaj materijal je namenjen za učenje i pripremu, ne za predaju.

Slični dokumenti