UDK 330.341.1

 

JEL Classi

fi

 cation L 200

Pregledni 

č

lanak

INTELEKTUALNI KAPITAL 

Č

IMBENIK STVARANJA KONKURENTSKIH 

PREDNOSTI LOGISTI

Č

KOG PODUZE

Ć

A

Poduze

ć

a danas djeluju u veoma neizvjesnoj i promjenljivoj oko-

lini i stoga moraju razvijati sposobnosti u

č

enja i prilago

đ

ivanja takvim 

uvjetima poslovanja. Te se sposobnosti u

č

enja i adaptacije vežu uz novu 

ekonomsku kategoriju – intelektualni kapital.

U ovome se radu isti

č

e potreba svih poduze

ć

a, a posebno logisti-

č

kih poduze

ć

a za istraživanjem i analiziranjem intelektualnog kapitala 

i spoznajom njegovih specifi

č

nosti. Samo poduze

ć

a koja spoznaju 

speci

fi

 

č

nosti svoga intelektualnoga kapitala u logisti

č

kim procesima 

mogu kvalitativno unaprijediti logistiku i na taj na

č

in kreirati svoje 

konkurentske prednosti.

Klju

č

ne rije

č

i:  intelektualni kapital, logisti

č

ko poduze

ć

e, konku-

rentske prednosti, logisti

č

ki procesi

Uvod

U današnje vrijeme brzih promjena koje su skupo stajale mnoge velike kom-

panije, najvažnije je znati u

č

iti, jer je to jedini na

č

in da se poduze

ć

e brzo prilagodi 

novim uvjetima poslovanja. Sposobnost u

č

enja vezuje se uz intelektualni kapital 

poduze

ć

a – novu i još nedovoljno istraženu ekonomsku kategoriju.

Dragomir Sunda

ć

*

Irena Fatur**

*

 D. Sunda

ć

, dr. sc., redoviti profesor i znanstveni savjetnik na Ekonomskom fakultetu u 

Rijeci

**

 I. Fatur, dipl. oec., znanstvena novakinja na Ekonomskom fakultetu u Rijeci. 

Rad primljen u uredništvo: 18. 04. 2003.

85

D. SUNDAÊ, I. FATUR: Intelektualni kapital - Ëimbenik stvaranja konkurentskih prednosti i logistiËkog poduzeÊa

EKONOMSKI PREGLED, 55 (1-2) 85-96 (2004)

86

Intelektualni kapital postaje najzna

č

ajniji 

č

imbenik proizvodnje u svim sekto-

rima gospodarstva. Tako se pozornost logisti

č

kih poduze

ć

a usmjerava sve više na 

kreativnost logisti

č

kih menadžera i operativnih izvršitelja, sposobnost i spremnost 

na u

č

enje i prihva

ć

anje novih saznanja. Da bi logisti

č

ko poduze

ć

e iskoristilo po-

tencijale svojih djelatnika, organizacije i klijenata ono mora istražiti speci

fi

 

č

nosti 

svoga intelektualnoga kapitala.

Iz takve problematike i problema istraživanja odre

đ

en je i predmet istraživanja: 

istražiti i odrediti relevantne zna

č

ajke intelektualnog kapitala, da bi se sagledali, 

istražili i analizirali u

č

inci intelektualnoga kapitala na unapre

đ

enje poslovanja 

logisti

č

koga poduze

ć

a.

Sukladno s time postavljena je radna hipoteza: spoznajom speci

fi

 

č

nosti logi-

sti

č

koga intelektualnog kapitala mogu

ć

e je kvalitativno unaprijediti osmišljavanje 

logisti

č

kih procesa i kreiranje konkurentske prednosti logisti

č

kog poduze

ć

a.

Primjena znanstvenog istraživanja pri dokazivanju hipoteze zasniva se na me-

todama analize  i sinteze, induktivnoj i deduktivnoj metodi, metodama apstrakcije 
i konkretizacije, i na komparativnoj metodi.

Rezultati istraživanja u ovoj raspravi predo

č

eni su u pet me

đ

usobno povezanih 

dijelova.

Teorijske odrednice intelektualnog kapitala

U novoj globalnoj informacijskoj ekonomiji znanje dobiva ulogu ve

ć

u, nego 

ikada prije. Ono postaje presudan strateški 

č

imbenik razvitka. Pojedinci, poduze

ć

i države koje u njega intenzivno ulažu, koji se njime koriste i na odgovaraju

ć

i na-

č

in vrednuju, postaju globalni dobitnici. I obratno, svi oni koji ga marginaliziraju, 

zaostaju i gube “veliku trku”.

Najrazvijenije ekonomije svijeta, više od polovine bruto doma

ć

ega proizvoda 

zasnivaju na znanju. Industrije poput telekomunikacija, ra

č

unala, softvera, tj. indu-

strije visoke tehnologije, gotovo su udvostru

č

ile svoj udio u outputu u posljednjih 

dvadesetak godina, dok usluge zasnovane na znanju rastu i brže.

1

Peter Drucker, osniva

č

 suvremenoga menadžmenta, u svojim je brojnim istra-

živanjima spoznao da suvremeno poduze

ć

e posluje u društvu znanja. U takvim 

uvjetima osnovni ekonomski resurs nije više kapital, ni prirodno okruženje, niti rad, 

1

 Cf. Dragi

č

evi

ć

, M.: Znanje kao temeljni strateški resurs 21. stolje

ć

a (i slu

č

aj Hrvatske), 

Znanje – temeljni ekonomski resurs, Sveu

č

ilište u Rijeci, Ekonomski fakultet Rijeka, Rijeka, 2002., 

str. 5-6.

background image

D. SUNDAÊ, I. FATUR: Intelektualni kapital - Ëimbenik stvaranja konkurentskih prednosti i logistiËkog poduzeÊa

EKONOMSKI PREGLED, 55 (1-2) 85-96 (2004)

88

Shema 1. 

ME

Đ

UODNOS PODATAKA, INFORMACIJA, ZNANJA 

I INTELEKTUALNOG KAPITALA

Izvor: The management of IC: The issue and the practice, The Society of Management Accoun-

tants of Canada, Hamilton, Ontario, 1998., str. 6. prema: Kolakovi

ć

, M.: Intelektualni kapital poduze

ć

a i 

njegovo mjerenje, RRIF, Društvo ra

č

unovo

đ

a i 

fi

 nancijskih djelatnika, Zagreb, br.9, 1998., str. 136.

Dakle, kao što se vidi iz sheme 1., intelektualni kapital predstavlja znanje 

uklju

č

eno u dinami

č

an proces i transformirano u dodanu vrijednost za poduze

ć

e.

Pionirski pokušaj mjerenja uspješnosti intelektualnog kapitala napravila je 

Skandia, švedska osiguravateljska kompanija. Da bi pružili bolji uvid u intelektu-
alni kapital i u njegove razli

č

ite komponente, u Skandiji su godine 1995. tradi-

cionalnom godišnjem 

fi

 nancijskom izvješ

ć

u pridodali izvještaj o intelektualnom 

kapitalu. Skandijin novi model izvještavanja (Skandi Navigator) napravljen je tako 
da omogu

ć

i izbalansiranu sliku 

fi

 nancijskoga i intelektualnoga kapitala. Skandijin 

model mjerenja intelektualnoga kapitala nije potpun niti je zamjena tradicionalnom 
ra

č

unovodstvu. Ipak, predstavlja korak dalje od tradicionalnoga na

č

ina ra

č

uno-

vodstvenog prikazivanja dodane vrijednosti u obliku goodwilla. Time je potaknut 
i razvitak ostalih metoda, modela i tehnika pra

ć

enja, mjerenja i upravljanja intele-

ktualnim kapitalom poduze

ć

a.

U mnogim poduze

ć

ima znanje i njegovo utjelovljenje, intelektualni kapital, 

nisu još izravno prikazani u 

fi

 nancijskim izvješ

ć

ima, a posljedica je toga i nedo-

Želiš da pročitaš svih 12 strana?

Prijavi se i preuzmi ceo dokument.

Ovaj materijal je namenjen za učenje i pripremu, ne za predaju.

Slični dokumenti