БОСНА И ХЕРЦЕГОВИНА
РЕПУБЛИКА СРПСКА
УНИВЕРЗИТЕТ У ИСТОЧНОМ САРАЈЕВУ
ПРАВНИ ФАКУЛТЕТ
БИЈЕЉИНА
СЕМИНАРСКИ РАД
ПРЕДМЕТ: КРИМИНОЛОГИЈА С ПЕНОЛОГИЈОМ
ТЕМА: УТИЦАЈ ОБРАЗОВАЊА НА
КРИМИНАЛИТЕТ
Ментор: Студент:
Проф. др Мило Бошковић Снежана Веселиновић 141/10
Бијељина, 2013.година
Садржај
УВОД
................................................................................................................................................3
1. ПОЈАМ ОБРАЗОВАЊА
........................................................................................................4
2. ОБРАЗОВАЊЕ И КРИМИНАЛИТЕТ
............................................................................... 5
2.1. Образовање као узрок криминалитета............................................................................7
2.2 Образовање као услов за вршење деликата...................................................................8
3. ОБРАЗОВАЊЕ, ШКОЛА И КРИМИНАЛИТЕТ
..............................................................9
4. ЗАКЉУЧАК
............................................................................................................................11
5. ЛИТЕРАТУРА
........................................................................................................................12
2
1. ПОЈАМ ОБРАЗОВАЊА
Образовање је облик васпитања и социјализације личности и оспособљавање за
професионалну дјелатност, занимање као и усклађеност сопственог понашања
са осталим члановима друштва.
2
Образовање је значајно у животу сваког човијека јер му помаже да стекне
навике, начин живота и начин понашања у друштву. Оно представља
цјелокупан човјеков процес стицања сазнања о стварности од рођења до краја
живота и омогућава да свака генерација настави свој развој на тековинама до
којих је дошла претходна, у материјалном и духовном развоју.
Образовање је услов за одржавање и побољшавање животног стандарда. То
значи да оно може да помогне промјени економског статус појединца. Оно
треба да буде у функцији укидања сиромаштва и социјалних разлика, а да би се
то постигло треба да буде под једнаким условима доступно свим слојевима
становништва.
Образовање је такође значајно за јачање личних и моралних својстава. Тако,
теорија фунционализма наводи да је образовање одржавање постојећих
вриједности и друштвене солидарности. Његов крајњи циљ је одржавање
друштвеног система и успостављање везе између појединца и друштва.
2
М. Бошковић,
Криминологија
, Нови Сад, 2011., 138
4
