Универзитет у Крагујевцу
Учитељски факултет у Ужицу
Припрема за усмерену активност из методике
упознавања околине 2
Тема:
Моја породица
Ментор: Студент:
Проф. др Снежана Маринковић Рада Симовић
21/2012-В
Ужице, 2016. године
ОПШТИ ПОДАЦИ:
Предшколска установа:
Узрасна група:
Број деце:
Радни простор:
Васпитачи:
Датум и време:
Студент:
Рада Симовић 21/2012-В
МЕТОДИЧКИ ПОДАЦИ:
Врста активности:
Усмерена активност
Тип активности:
Обрада
Тема активности:
Моја породица
ЦИЉ АКТИВНОСТИ
:
- Упознавање деце са ужом и широм
породицом ( члановима породице,
родбини и родбинским везама).
- Оспособљавање деце да препознају
битне тренутке једне породице.
-Да схвате значај и важност
породице.
МЕТОДЕ РАДА:
Метода разговора, метода показивања,
метода практичног рада.
ОБЛИЦИ РАДА:
Фронтални, индивидуални, групни.
СРЕДСТВА РАДА:
Допуњалке, слике.
ТОК АКТИВНОСТИ
породицу и колико чланова она
има).
Секвенца 3
Постоје различите породице коју чине
један родитељ и једно или више деце,
деца без родитеља и брачни парови без
деце. То су непотпуне породице у
којима недостаје неки члан.
Нека деца живе само са једним
родитељем, као што је случај са овом
породицом. Показујем слику (прилог 4)
и питам:
- ко чини ову породицу?
Затим им показујем другу слику
(
прилог 5 ) :
-
Ко њу чини? Колико она има
чланова?
Затим им показујем истовремено и
другу слику (прилог 3) и постављам
питања:
-
По чему се ове две породице
разликују?
-
Сем родитеља и деце ко су
чланови ове породице?
Објашњавам им да породицу коју
осим маме, тате и њихове деце чине још
и баба и деда или неко од рођака (тетка,
стриц, ујак) називамо
шира
породица.
- Ко су баба и деда?
-
Да ли ваши родитељи имају
маму и тату?
-
Шта су они вама?
-
Шта сте ви својим бакама и
декама?
Баба и деда су наши преци, као и
прабаба, прадеда, чукунбаба, чукундеда,
а ми смо њихови потомци. Разговарамо
о њима, ако деца не разумеју
објашњавам им ко је то,
Рекли смо да широј породици осим
бабе и деде могу да припадају и неки
рођаци.
Постављам им питања:
-Шта је вама брат ваше маме? (Ујак)
-Шта је вама брат вашег тате?
(Стриц)
-Шта је вама сестра вашег тате или
ваше маме? (тетка)
-
Шта је вама ујакова жена?
- Ко је теча?
- Ко је стрина?
Ујак, стриц и тетке са својом породицом
чине нашу родбину.
Секвенца 4
Донела сам за вас један породични
албум (прилог 6). Он чува од заборава
важне тренутке из живота сваке
породице. Сада ћемо га прелистати, а
ваш задатак је да ми кажете који су то
тренуци на сликама забележени.
Показујем им прву слику из албума. (На
првој слици је млади заљубљени пар,
односно дечко и девојка) .
Питам их:
-
Шта видите на овој слици?
Показујем другу слику из албума (на
слици је приказано венчање).
- Шта видите на овој слици?
Од тренутка када су се наши родитељи
венчали чине породицу.
Затим показујем трећу слику (трудну
жену):
-
Шта примећујете на овој слици?
Овде видимо трудну жену, тако сте и ви
били у стомацима ваших мама.
Показујем четврту слику (рођење).
-
Који је тренутак на овој слици
забележен?
Показујем пету слику ( крштење).
-
Шта видите на овој слици?
Показујем шесту слику (први рођендан).
-
Шта ова породица слави?
Показујем седму слику ( Нова година).
-
Слика ове породице указује на
који празник?
Мојој мами је муж
А мени је ___“(Тата)
Кишобран:
„Она је стара наочаре носи
Причу ми ноћу чита
Мојој мами је мама
А мени је ___“(Баба)
Брод:
„Наочаре носи
И са штапом шета
Коса му је седа
Знамо то је ___“(Деда)
Колач:
„Она је сестра мога тате
И са мном се по парку шетка
Ко је то сигурно знате
То је моја ___“(Тетка)
Сунце:
„Он је брат мога тате
И игра се са мном миц по миц
Ко је то, већ сви знате
То је мој ___“(Стриц)
Пчела:
„Он је брат моје маме
И са мном се често шали
Не плаши га мрак
То је мој ___“(Ујак)
Прилог (2): Прилог (3): Прилог (4):
Прилог (5): Прилог (6):
Слике у албуму:
