Гимназија Бања Лука

МАТУРСКИ РАД

Предмет: Ликовна култура

Тема: ПИТ МОНДРИЈАН - сликар и дизајнер

Ментор:                                                                                                 Ученик:

Срђан Косић, профeсoр                                                                       Данела Петрушић, IV3 

Бања Лука, мај 2016. године

2

САДРЖАЈ

1. УВОД

...................................................................................................................................................3

2. БИОГРАФИЈА

..................................................................................................................................4

2.1. ДЈЕТИЊСТВО

.............................................................................................................................4

2.2. РАНИ ЖИВОТ

.............................................................................................................................4

2.3. ЗРЕЛИ ПЕРИОД

..........................................................................................................................6

2.4. 

КАСНЕ ГОДИНЕ И СМРТ

..........................................................................................................8

2.5. ЛЕГАТ

.........................................................................................................................................11

3. ПИТ МОНДРИЈАН – УМЈЕТНИК-СЛИКАР

..........................................................................12

4. ДЈЕЛА  

.............................................................................................................................................15

5. ПИТ МОНДРИЈАН – ДИЗАЈНЕР

...............................................................................................20

6. ЗАКЉУЧАК

.....................................................................................................................................23

7. ЛИТЕРАТУРА

.................................................................................................................................24

background image

4

2. БИОГРАФИЈА

2.1. ДЈЕТИЊСТВО

Piet   Mondrian

,   (

Pieter   Cornelis   (Piet)   Mondriaan)

  рођен   је  

7.   марта   1872.

  у 

Амерсфорту

,   Холандија.   Био   је   холандски   сликар   и   велики   теоретичар   умјетности. 

Одрастао је у побожној калвинистичкој породици у кући у централној Холандији. Био 

је најстарије дијете у породици која је још имала четири сина и једну кћерку. Његов 

отац,   Пит   Корнелис,   био   је   управник   локалне   основне   школе   у   Амерсфорту,   па   је 

Мондријан   био   окружен   вјером   и   очевим   сликама.   Породица   се   1880.   преселила   у 

Винтерсвијк

  гдје   је   Питов   отац   добио   посао.   Ту   је   Мондријан   требало   да   постане 

професор цртања, и добио је двије дипломе које су га квалификовале као професора. 

Иако се чинило да ће бити учитељ, Мондријан се 1892. одлучио за сликарство и те исте 

године се преселио у Амстердам како би се уписао на академију.

2

 

2.2. РАНИ ЖИВОТ

1892. године,  уписан  је у 

Rijksakademie van Beeldende Kunsten

, или Краљевска 

академија   ликовних   умјетности   у   Амстердаму.   Његове   три   године   академском 

образовања фокусирано је на цртеж из модела, копирање старих мајстора и жанровско 

сликање.   У   наредним   годинама,   да   би   се   ослањао   на   ове   вјештине,   подржавао   је 

производњу научних цртежа и копију музејских слика, као и давање приватних часова 

цртања у његовом студију.

2

 Piet Mondrian: 1872-1944; Structures in space, by Susanne Deicher

5

„Увијек   напред“

  Мондријан   назива   своју   јединицу   за   трансформацију   свог 

умјетничког дјела. Почев од 1905. године, његов традиционални пејзаж композиције 

почео   је   да   открива   нови   осјећај   драме   и   свјетлости.

Jan Toorop 

 (Јан Туроп), водећи умјетник холандског луминизма, увео је Мондријана 

са   француским   постимпресионистима.   Мондријанове   слике   су   се   драматично 

промјениле, храбре боје и фарбање узео је од  

Vincent van Gogh

  (Винсент ван Гог), а 

технику цртања колаж папиром од 

Georges Seurat

 (Жорж Сура). Чак и у овим раним 

радовима, очигледно је да Мондријан има тенденцију да ради у серијама, фокусиран на 

јединственој теми. Оба ова аспекта била би од непроцјењиве вриједности за развој 

његовог зрелог, апстрактног стила.

За Мондријана, умјетност и филозофија су дубуко повезане. Био је плодан писац 

и теоретичар, и привукле су га духовне и филозофске студије. Године 1908, придружио 

се теозофском покрету, духовна организација са распрострањеним утицајем у Европи, 

почетком 20. вијека, заснованој на учењу будизма. Теозофија је директно утицала на 

његов стил представљања, изражен у сликама цвијећа, и прецизније, рад  

Еволуција 

(1910-1911)

, ехо будистички и теозофски циклус смрти и поновног рођења. Мондријан 

објашњава улогу духовности у свом умјетничком раду  

„Све вријеме сам прогоњен у 

духовност“. Кроз теозофију сам постао свјестан да умјетност може да обезбједи 

прелаз   ка   љепсим   регионима,   што   бих   ја   назвао   духовну   сферу.“  

Иако   се   касније 

одвојио   од   покрета,   теозофија   је   утицала   на   Мондријанов   циљ   представљања 

комплетне, чисте хармоније, која је изразила баланс и напетост форме и боје у његовим 

сликама.

background image

7

1914. године Мондријан је посјетио свог болесног оца у Холандији, када је избио 

Други свјетски рат. Он није могао да се врати у Париз до 1919. године. Упркос томе 

што је одвојен од авангарде у Паризу, Мондријан је наставио да развија свој стил ка 

чистој апстракцији. Криве линије постепено су нестале из његових слика, заједно са 

свим референцама на објекте или природу. Током овог кључног периода, Мондријан и 

умјетник и архитекта  

Theo van Doesburg

  (Тео ван Дусбург) основали су часопис  

De 

Stijl

,  

1917

.   De   Stijl

,   или  

„the   style“

  („стил“),   био   је   покрет   међу   холандским 

умјетницима, архитектама, и дизајнерима који су су се залагали за потпуну апстракцију 

као модел реда и хармоније у свим умјетностима. Мондријан и умјетници су развили 

визију модернизма, независно од оне која постоји у Паризу.

Мондријан   добијени   умјетнички   стил   назива  

неопластицизам

  или  

нова 

пластична умјетност

. За Мондријана,  

„пластика“

  само упућује на другачији начин 

представљања стварности, пронађен на површини саме слике. Посвећена „апсолутној 

девалвацији традиције“, умјетници   

De Stijla  

  истакли су „потребу за апстракцијом и 

поједностављењем“ и ограничене елементе у својим сликама, искључиво хоризонталне 

и вертикалне праве линије  којима је желио да представи дуалну природу свијета,  три 

основне боје (црвена, жута, плава) и три ахроматске боје (сива, бијела и црна).

De Stijl 

покрет показао је да има велики међународни утицај на архитектуру, умјетност, 

типографију, и ентеријер током читавог 20. вијека.

4

4

 The New Art – The New Life: The Collected Writings of Piet Mondrian (Documents of Twentieth-Century 

Art), by Harry Holtzman, Martin S. James

Želiš da pročitaš svih 26 strana?

Prijavi se i preuzmi ceo dokument.

Ovaj materijal je namenjen za učenje i pripremu, ne za predaju.

Slični dokumenti