„Univerzitet EDUCONS“

Učiteljski fakultet Sremska Kamenica

Nastavne ekskurzije

Predmet: Inkluzija i savremena škola

(Diplomski rad)

Mentor:                                                      Student:
Prof. dr Vlasta Lipovac                               Marijana Božović

Sremska Kamenica, jul 2017. godine

Pojam i vrste ekskurzije

Pojam i vrste ekskurzije

Kada 

nekom 

učeniku 

spomenete 

riječ 

Kada 

nekom 

učeniku 

spomenete 

riječ 

„ekskurzija“

„ekskurzija“

 

 

odmah  pomisli  na  druženje  i  na 

odmah  pomisli  na  druženje  i  na 

razne  doživljaje  koji  su  mu  se  već  desili  na 

razne  doživljaje  koji  su  mu  se  već  desili  na 

predhodnim  ekskurzijama.  Međutim,  ekskurzije 

predhodnim  ekskurzijama.  Međutim,  ekskurzije 

imaju  veoma  važan  značaj  za  samo  obrazovanje 

imaju  veoma  važan  značaj  za  samo  obrazovanje 

kao i za turizam. 

kao i za turizam. 

Pojam  ekskurzije  potiče  od  latinske  riječi 

Pojam  ekskurzije  potiče  od  latinske  riječi 

excursio  –  istraživanje,  izlazak,  a  odnosi  se  na 

excursio  –  istraživanje,  izlazak,  a  odnosi  se  na 

izlet, ili kraća putovanja uz stručno vođstvo.

izlet, ili kraća putovanja uz stručno vođstvo.

background image

Prema trajanju ekskurzije mogu biti:

poludnevne,

jednodnevne,

višednevne.

Nastavne ekskurzije

Nastavne ekskurzije

Ekskurzije  su  organizovane  i  didaktički 

Ekskurzije  su  organizovane  i  didaktički 

pripremljene  posjete  određenim  predjelima  u 

pripremljene  posjete  određenim  predjelima  u 

obrazovno – vaspitnom procesu.

obrazovno – vaspitnom procesu.

Nastavne  ekskurzije  predstavljaju  posebnu  vrstu 

Nastavne  ekskurzije  predstavljaju  posebnu  vrstu 

nastave.

nastave.

One  se  organizuju  izvan  školskog  prostora,  uz 

One  se  organizuju  izvan  školskog  prostora,  uz 

primjenu odgovarajućih metoda.

primjenu odgovarajućih metoda.

background image

Cilj savremene nastave

Cilj savremene nastave

Savremena  nastava  zahtijeva  od  škole,  nastavnika  i 

Savremena  nastava  zahtijeva  od  škole,  nastavnika  i 

učenika neposredan kontakt sa predmetima i pojavama u 

učenika neposredan kontakt sa predmetima i pojavama u 

prirodi, aktivnije učešće učenika van učionice, na sticanju 

prirodi, aktivnije učešće učenika van učionice, na sticanju 

predstava  o  mjestu  i  njegovoj  okolini,  radu  ljudi, 

predstava  o  mjestu  i  njegovoj  okolini,  radu  ljudi, 

biljkama  i  životinjama,  prirodnim  ljepotama  i 

biljkama  i  životinjama,  prirodnim  ljepotama  i 

bogatstvima  određenog  kraja,  upoznavanje  života  i  rada 

bogatstvima  određenog  kraja,  upoznavanje  života  i  rada 

ljudi  i  njihove  aktivnosti  na  zagađenju  i  zaštiti  životne 

ljudi  i  njihove  aktivnosti  na  zagađenju  i  zaštiti  životne 

sredine.

sredine.

Želiš da pročitaš svih 27 strana?

Prijavi se i preuzmi ceo dokument.

Ovaj materijal je namenjen za učenje i pripremu, ne za predaju.

Slični dokumenti