Stafetne igre 1-4 razred

ШТАФЕТНЕ

ИГРЕ

Рушење

чуњева

: 

Испред

сваке

колоне

на

удаљености

од

 10 

метара

нацртамо

мале

кругове

. 

У

сваки

круг

поставимо

 3 – 4 

чуња

. 

На

дати

занк

, 

челни

из

сваке

колоне

, 

трче

и

руком

руше

постављене

чуњеве

. 

Када

се

он

врати

, 

полази

следећи

ученик

који

мора

да

усправи

оборене

чуњеве

у

круговима

. 

Следећи

опет

руши

итд

. 

Бочна

штафета

: 

Ученици

стоје

у

врсти

између

клупа

, 

лицем

окренути

према

клупама

. 

На

знак

, 

ученици

додају

предмет

на

следећи

начин

: 

сваки

који

прими

предмет

оде

и

сједне

на

своје

мјесто

, 

враћа

се

одмах

у

врсту

и

предаје

га

следећем

ученику

. 

Штафета

бројева

: 

Први

имају

комад

папира

. 

На

знак

уписују

број

1, 

додају

папир

следећем

који

упише

број

 2 

итд

. 

Бројеви

се

морају

уписати

како

долазе

по

реду

. 

Ред

који

први

заврши

побједник

је

. 

Штафета

прозивањем

бројева

: 

Ученике

подијелити

у

двије

групе

подједнаке

јачине

и

поставити

на

удаљености

од

 10 – 15 

метара

. 

Свака

група

је

у

врсти

иза

означене

линије

, 

а

лицем

окренута

другој

групи

. 

На

половини

удаљености

нацрта

се

круг

у

који

се

постави

лпота

. 

Дјеца

се

преброје

и

сваки

ученик

памти

свој

број

, 

и

стаје

наспрам

друге

из

супротне

врсте

који

је

добио

исти

број

. 

Када

учитељ

позове

неки

број

, 

трче

оба

ученика

, 

један

из

прве

, 

други

из

друге

врсте

. 

Ко

прије

дође

до

лопте

и

узме

је

, 

својиј

екипи

доноси

један

бод

. 

Побједник

је

врста

која

прикупи

више

бодова

. 

Замјена

предмета

: 

Свака

колона

има

по

два

предмета

. 

Један

предмет

држи

челни

, 

а

други

се

налази

на

циљној

линији

. 

На

знак

, 

први

трчи

, 

носи

предмет

и

замјењује

га

се

оним

на

циљу

кога

ће

понијети

другу

иза

себе

. 

Овај

наставља

даље

. 

Побјеђује

колина

чији

чланови

први

заврше

. 

Штафета

изван

клупа

: 

Ученици

стоје

изван

својих

клупа

у

колонама

и

додају

лопту

 ( 

књигу

, 

торбу

..) 

изнад

главе

 ( 

између

раширених

ногу

, 

испод

руке

..) 

Штафета

испод

клупе

: 

На

знак

учитеља

, 

ученици

додају

неки

предмет

испод

клупе

. 

Када

предмет

прими

ученик

у

последњој

клупи

, 

мора

га

подићи

увис

 , 

а

онда

тек

брзо

да

дода

другу

до

себе

, 

који

враћа

испод

клупе

предмет

напријед

. 

Штафета

са

ношењем

јаја

у

кашици

: 

Ученици

се

налазе

у

колонама

. 

Први

у

колони

држи

у

ипруженој

руци

кашику

. 

У

кашици

се

налази

јаје

или

јабука

. 

На

знак

полазе

до

одређеног

мјеста

и

враћају

се

назад

предајући

кашику

следећем

игачу

који

наставља

даље

. 

Штафета

кенгура

: 

Челни

у

свакој

колони

ставе

лопту

између

кољена

и

чврсто

је

стисну

. 

На

знак

крећу

суножним

поскоцима

до

одређеног

мјеста

, 

на

исти

начин

се

враћају

назад

, 

предају

лопту

другу

иза

себе

који

наставља

даље

, 

а

они

иду

на

зачеље

. 

Штафета

котрљањем

лопте

: 

Први

на

знак

закотрља

лопту

по

слободном

простору

између

клупа

, 

други

иза

себе

, 

овај

следећем

и

тако

све

до

последњег

. 

Последњи

пребацује

лопту

на

супротну

страну

другу

до

себе

, 

он

је

котрља

ономе

испред

себе

и

тако

све

до

првог

. 

Штафета

кроз

обруч

: 

Између

првих

клупа

на

поду

повуче

се

редом

линија

. 

Иза

те

линије

у

међупростору

између

клупа

стоје

ученици

у

колонама

. 

Насупрот

колона

код

зида

се

нацрта

круг

у

коме

се

налази

канап

, 

свезан

на

крајевима

. 

На

знак

учитеља

, 

крећу

први

, 

улазе

у

круг

, 

стану

у

завезани

канап

и

повлаче

га

од

ногу

према

глави

, 

остављају

опет

у

круг

и

враћају

се

назад

. 

Пошто

руком

дотакне

следћег

у

реду

, 

ученик

одлази

на

крај

колоне

. 

Кромпирова

штафета

: 

Челни

из

сваке

колоне

има

у

руци

корпицу

са

 10 

кромпира

. 

На

знак

трчи

према

циљу

 , 

али

тако

да

успут

полаже

кромпире

по

тлу

и

трчећи

се

враћа

назад

предајући

празну

корпу

следећем

. 

Следећи

брзо

купи

расуте

кромпире

, 

иде

до

циља

и

трчећи

се

враћа

са

пуном

корпом

итд

. 

Постављање

лопти

: 

Испред

сваке

колоне

, 

на

путу

до

циља

, 

нацртана

су

три

круга

, 

један

од

другог

удаљени

око

 3 

метра

. 

У

сваком

кругу

налази

се

по

једна

мала

лопта

. 

На

знак

, 

први

трче

, 

узимају

лопте

из

сва

три

круга

, 

носе

их

и

предају

оном

иза

себе

. 

Овај

трчи

и

поставља

у

сваки

круг

по

једну

лопту

. 

Следећи

их

опет

купи

итд

. 

Побјеђује

колона

чији

чланови

први

заврше

. 

Штафета

натрашке

: 

Такмичење

између

колона

се

изводи

трчањем

појединачно

до

одређеног

мјеста

, 

а

враћање

се

врши

трчањем

натрашке

. 

Штафета

са

ношењем

предмета

: 

Челни

имају

у

руци

неки

предмет

 ( 

мараму

, 

палицу

, 

торбу

, 

лопту

и

сл

.). 

На

знак

трче

до

одређеног

мјеста

, 

враћају

се

назад

 ( 

трче

или

поскоци

, 

натрашке

, 

четвороношке

), 

предају

предмет

друговима

који

се

иза

њих

и

одлаже

на

зачеље

. 

Следећи

ученик

наставља

да

трчи

. 

Побједиће

колона

чији

чланови

се

прије

изредају

. 

Штафета

писања

реченице

: 

Ова

игра

је

погодна

за

старије

разреде

. 

Учитељ

подијели

таблу

на

два

дијела

. 

Испред

сваког

дијела

стоји

колона

ученика

. 

први

у

колони

долази

пред

таблу

и

записује

прву

ријеч

, 

односи

креду

другу

иза

себе

који

наставља

даље

. 

Побјеђује

група

која

прва

заврши

и

чија

реченица

има

смисао

.