Imanuel Kant i njegova filozofija
Seminarski rad
Imanuel Kant i njegova filozofija
Seminarski rad
Student: Mentor:
1
Seminarski rad
SADRŽAJ
Uvod …………………………………………………………………..…….2
Kantova kritička filozofija ……………………………………………..…...2
Kantova teorija saznanja i filozofija neorganske prirode…………..…….....3
Kantova etika i filozofija prava, istorije i religije …………….………..….14
Šema Kantovog filozofskog sistema ……………………………....………18
Literatura …………………………………………………………….…….20
2

Seminarski rad
KANTOVA TEORIJA SAZNANJA I FILOZOFIJA NEORGANSKE PRIRODE
Kantova teorija saznanja ima tri polazne tačke.
Prva polazna tačka је razlika između
apriornog
i
aposteriornog
saznanja. Apriornim se naziva
ono saznanje koje је potpuno nezavisno оd iskustva, а aposteriornim ono koje se zasniva na iskustvu.
Apriorno znanje je npr. znati nešto bez potrebe da to prvo vidite ili doživite, kao što znamo da je 2 + 2
jednako 4. Aposteriorno znanje je zasnovano na onome što učimo iz naših iskustava, kao što je
saznanje da je led hladan jer smo ga dodirnuli . Apriorno znanje je sigurno i uvijek istinito, dok
aposteriorno znanje može imati izuzetke.
Druga polazna tačka је razlika između
analitičkih i sintetičkih
sudova. Analitički sudovi su uvijek
apriori, jer se radi samo o definicijama. Ali sintetički sudovi mogu biti ili apriori (poput matematike)
ili posteriori (kao kada se nakon pogleda kaže: "U sobi su mačke."). Kant govori o dvije vrste sudova,
koji su kao izjave ili ideje koje imamo. Ukratko, analitički sudovi objašnjavaju ono što već znamo,
dok nam sintetički sudovi daju nove ideje.
Treća polazna tačka Kantove teorije saznanja је razlika između
materije
i
forme iskustva.
"Materija" je poput različitih boja i zvukova koje doživljavamo - to su stvari koje možemo vidjeti i
čuti. S druge strane, "forma" je poput načina na koji naši umovi rade kako bi nam pomogli da
razumijemo ta iskustva. On misli da je način na koji razumijemo stvari nešto što već imamo u mislima
prije nego što bilo šta doživimo. To ne znači da znamo stvari u određenom vremenskom redu, već da
nam naši umovi pomažu da shvatimo stvari dok ih doživljavamo. Kant, takođe, vjeruje da postoje
stvari na svijetu koje postoje same za sebe, nazvane "stvari po sebi". On misli da te stvari mogu
utjecati na nas i učiniti da se osjećamo na određeni način, a onda koristimo svoj um da shvatimo šta
su. Dakle, naša osjećanja potiču iz ovih stvari, ali kako ih razumijemo je nešto što već imamo u sebi.
Svoju teoriju saznanja naziva Kant i
transcendentalnom filozofijom.
Transcendentalnim naziva
ono (apriorno) saznanje ili ispitivanje koje se odnosi na mogućnost арriornog saznanja (pojava i
predmeta).
Teoriju saznanja izložio је Kant u dva specijalna dijеlа, u
Kritici čistog uma
i
u
Prolegomenama.
Način izlaganja u njima је različit. U Kritici čistog uma je sintetičan, dok je u
Prolegomenama
analitičan. U svojoj knjizi pod nazivom Kritika, Kant govori o tome kako poznajemo stvari. Prvo, on
objašnjava osnovne dijelove znanja, a zatim pokazuje kako određene vrste znanja, koje se nazivaju
sintetički sudovi apriori, mogu postojati. U drugoj knjizi pod nazivom Prolegomena, on radi suprotno.
Počinje tako što kaže da te posebne vrste znanja postoje, a zatim otkriva koji osnovni dijelovi moraju
postojati da bi ih omogućili. U Kritici, Kant ne postavlja jasno ta ista pitanja i ne slijedi uvijek strogu
metodu da na njih odgovori. Kasnije, kada je pisao drugo izdanje Kritike, bio je pod uticajem onoga
što je napisao u Prolegomeni i uključio je ta pitanja, ali se nisu baš uklapala u način na koji je
pokušavao da objasni stvari u Kritici. On smatra da su matematika i prirodne nauke definitivno
stvarne, ali nije toliko siguran u metafiziku.
U Transcendentalnoj estetici Kant pokušava dokazati kako znamo stvari o prostoru i vremenu. On
daje dva razloga da pokaže da su ove ideje jasne i čiste. Jedan od ovih razloga je zaista važan, pa se on
fokusira na to kako bi objasnio kako razumijemo svijet oko nas. Kant navodi ро dva dokaza za čistotu
i ро dva dоkaza za opažajnu prirodu prostora i vremena.
Dokaz zа čistotu prostora npr. prije nego što mogu da pokažem svoja osećanja drugima ili
razumijem kako se oni odnose jedno prema drugom, prvo moram da imam jasnu predstavu o prostoru
u svom umu. To znači da moje razumijevanje prostora dolazi prije nego što doživim stvari svojim
čulima, poput gledanja ili dodirivanja. Dakle, imati ovu ideju o prostoru je nešto posebno što mi
pomaže da razumijem sve ostalo.
Odgovarajući dokaz zа vrijeme glasi, da bismo razumjeli stvari koje se dešavaju u isto vrijeme ili
jedna za drugom, moramo već znati koje je vrijeme u našim umovima. To znači da naša ideja o
4
Seminarski rad
vremenu dolazi prije nego što doživimo bilo kakva iskustva. Dakle, naše razumijevanje vremena je
nešto posebno što nam pomaže da shvatimo sve ostalo.
Dokaz za opažajnost prostora npr. Roj je poput velike grupe stvari koje se kreću zajedno, ali svaka
slika ili ideja koju imamo o roju zapravo nije dio samog roja. Umjesto toga, svaka slika je zasebna i
jedinstvena. Sada, zamislimo prostor kao stvarno, zaista veliko područje koje traje zauvijek. Svi mali
dijelovi prostora su unutar ovog velikog prostora, što znači da prostor ne može biti kao roj. Umjesto
toga, moramo ga pogledati i razumjeti da bismo znali šta je to.
Odgovarajući dokaz za vreme Da se nadovezemo na prethodni primjer, Roj je poput velike grupe
stvari koje se kreću zajedno, ali slike ili ideje koje imamo o roju zapravo nisu dijelovi samog roja. S
druge strane, svaki trenutak koji živimo je dio vremena, a svi ti trenutci su unutar vremena, koje traje
zauvijek. Dakle, vrijeme je posebno i drugačije od roja.
, Iz gornjih dokaza zaključujemo dа su prostor i vrijeme čisti opažaji. Prostor је za Kanta opažaj
"spoljneg čulа", jer se u njemu predstavljaju pojave date van opažajućeg subjekta, dok је vrijeme
opažaj "unutrašnjeg čulа", jer se u nјеmu opažaju unutrašnja stanja samog subjekta (ali u njemu se
nalaze i pojave spoljneg čulа).
Na primjer, ako pogledamo trougao, možemo vidjeti da ima tri stranice i tri ugla, ali samo
gledajući u njega, ne možemo reći da se uglovi zbrajaju u određeni broj. Moramo ga nacrtati i
izmjeriti da vidimo kako funkcioniše. To znači da je matematika povezana sa načinom na koji vidimo
i razumijemo svijet oko sebe. Kant , takođe, tvrdi da prostor i vrijeme nisu stvari koje možemo
dodirnuti ili vidjeti direktno; umjesto toga, oni su načini na koji doživljavamo svijet. One nam pomažu
da organizujemo svoja osećanja i senzacije, ali nisu same stvarne stvari. Zbog toga se matematika
koju koristimo, a koja radi u prostoru i vremenu, zapravo primjenjuje samo na način na koji
percipiramo stvari, a ne na pravu prirodu stvarnosti. Jednostavno rečeno, prostor i vrijeme su važni za
razumijevanje onoga što vidimo, ali nisu isto što i sam stvarni svijet.
Prelazeći na transcendentalnu logiku, Kant prvo ističe razliku između
transcendentatne
i
formalne
(opšte)
logike.
Formalna logika bavi se samo opštim formim mišljenjima , dok se transcendentalna
logika bavi jednom sadržajnom vrstom saznanja (apriornim saznanjem razuma i umа) koje ima
objektivan karakter.
Kada govorimo o razumijevanju ideja, moramo slijediti dva koraka. U prvom koraku saznaje
koje su osnovne ideje koje nam pomažu da razumijemo sve oko nas. U drugom koraku objašnjava da
su ove ideje izuzetno važne da bismo mogli da iskusimo i razumemo svijet na organizovan način.
Kant vjeruje da nam sposobnost našeg mozga da razmišlja i prosuđuje stvari pomaže da pronađemo
ove važne ideje. On misli da čak i ako nešto još nismo iskusili, naš mozak još uvijek može imati ideje
o tome. Ove ideje se pojavljuju kada donosimo sudove o stvarima, jer tako razumijemo svijet. Kant,
takođe, smatra da ove važne ideje možemo otkriti gledajući kako donosimo sudove, što nam pomaže
da bolje razmislimo o svemu. Dakle, riječ "
dedukcija
" znači nešto malo drugačije u ova dva koraka.
U prvom koraku, to znači otkriti odakle dolaze naše ideje. U drugom koraku, to znači pokazati zašto
su ove ideje važne i kako nam pomažu da razumijemo stvari. Da bi pomogao u svojim velikim
poslovima, Kant dijeli svoj rad na dva dijela: jedan o razumijevanju ideja i drugi o tome kako
razmišljamo.
Prema tome iz formi suda mogu se izvesti kategorije kao osnovni pojmovi razuma.
5

Ovaj materijal je namenjen za učenje i pripremu, ne za predaju.
Slični dokumenti