UNIVERZITET U BANJOJ LUCI
FILOZOFSKI FAKULTET
ODSJEK ZA PEDAGOGIJU

SEMINARSKI RAD

PREDMET: OSNOVI PEDAGOGIJE

TEMA: PORODICA KAO FAKTOR VASPITANJA

Mentor                                                                    Student

                                    Banja Luka,septembar 2014

2

Sadržaj

1.UVOD...........................................................................................................................................................3

2.TIPOVI PORODICE........................................................................................................................................4

2.1 Patrijarhalna porodica..........................................................................................................................4

2.2

Malograđanska porodica................................................................................................................5

2.3

Savremena porodica.......................................................................................................................6

3.CILJEVI I ZADATCI VASPITANJA....................................................................................................................7

4.KOMPONENTE VASPITANJA.........................................................................................................................8

4.1Fizičko vaspitanje...................................................................................................................................8

4.2  Estetsko vaspitanje..............................................................................................................................9

5.OPŠTA METODA I SREDSTVA VASPITANJA................................................................................................10

6.ODNOS PORODICE I VASPITANJA

.....................................................................................................11

6.1Interageneracijski odnosi u porodici i porodično vaspitanje..............................................................12

7.VASPITNA FUNKCIJA PORODICE

......................................................................................................13

8.STIL PORODIČNOG VASPITANJA

......................................................................................................15

9.ZAKLJUČAK.................................................................................................................................................16

10.LITERATURA.............................................................................................................................................17

background image

4

2. TIPOVI PORODICE

 

Postoje mnoge klasifikacije porodice zasnovane na različitim kriterijumima. U istrijskom 

razvoju ili istorijskoj genezi porodice, Radovan Grandić (2004, str. 73-74) razlikuje tri etape i u 
svakoj od njih poseban tip porodice:

1. tradicionalna porodica ili rodovski tip porodice u rodovskoj zajednici sa više različitih 

podvrsta;

2. patrijarhalne porodice ili patrijarhalni tip porodice starih civilizajcija koja je svoje potrebe 

zadovoljavala proizvodnjom u svom okviru;

3. .industrijska   porodica,   egalitarni   ili   nuklearni   tip   porodice   koja   se   odlikuje     jakom 

koheziom   ili   nuklearna   porodica   svedena   na   roditelje   i   njihovu   djecu   koji   ostvaruju 
nekoliko vaznih funkcija.

Tip porodice može uticati na funkcionisanje, pa i njeno  pedagoško djelovanje. Dugo vremena se 
taj uticaj prenaglašavao. Poznato je da cjelovitost ili potpunost porodice daje veće garancije za 
uspješan   i   cjelovit   razvoj   mlade   ličnosti,   ali   nažalost   ima   bezbroj   primjera   gdje   je   brojčano 
cjelovita   porodica   iznutra   dezintegrirana   i   funkcionalno   nesposobna   da   obavlja   svoju   ulogu. 
Nasuprot   tome   ima   mnogo   jednoroditeljskih   porodica   velike   kohezivnosti     i   uspješne 
funkcionalnosti  koje daju djeci mnoge podrške i sigurnosti. Sve je više primjera iz svakodnevnog 
života   koji   potvrđuju     jednogeneracijska   porodica     može   da   ostvari   svoju   odgoju   ulogu.   U 
stručno- pedagoškim   institucijama i u širokoj javnosti postoje pogrešne pretpostavke   da se 
odvija kvalitetan porodični život i vrlo efikasan vaspitni proces u svakoj porodici. Tip porodice, 
njena veličina, sastav  ne održavaju automatske nivoe njenih funkcija, niti kvalitat njene vaspitne 
misije.   U   pedagoškoj   litetarturi   najčešće   su   razmatrana   obilježja   i   funkcije   sledećih   tipova 
porodice:   patrijarhalne,     malograđanske,   savremene   i   ostali   tipovi   porodice   (nepotpuna, 
razvedena...).

2.1  Patrijarhalna porodica

Tip   patrijarhalne   porodice   ima   dugu   istoriju,   ali   i   danas   postoji,   naročito   u   manjim 

mjestima.
Sociološka obilježja ove porodice su:

1. svu   vlast   ima   otac   (muž),   a   u   višegeneracijskoj   porodici   najstariji   muškarac   u   toku 

donošenja bilo koje porodične odluke;

2. u   porodici   vlada   stroga     subordinacija   jer   u   ostali   članovi   (žene,   mladi,   srodnici) 

podvrgnuti sefu (ocu ili najstarijem muškarcu u domaćinstvu);

3. ova porodica razvija se iz braka koji nije sklopljen iz ljubavi, već iz interesa;
4. žena je pokorna mužu, iako se ne slaže sa njim i dalje ostaju u porodici, imovinu porodice 

nasljeđuju uglavnom muška djeca, od djece se očekuje poptpuna poslušnost;

5. patarijarhalna porodica je zatvorena u odnosu na društvenu sredinu i tako obezbjeđuje 

kontinuitet svoje tadicije.

5

Obilježja vaspitanja djece i mladih u patrijarhalnim porodicama:

a. strogi zahtjevi i naređenja oca, usvojena pažnja oca, a blaži stil vaspitanja manifestuje 

majka;

b. represivno vaspitanje, disciplinovanje djece čak i fizičkom kaznom i prisilom;
c. očekivana poslušnost, pokornost, potčinjenost odraslim i straijima;
d. dominacija i konzervativnih igrolikih vrijednosti i starih društvenih shvatanja.

Patrijarhalna   porodica   ima     pozitivne   i   negativne   rezultate   vaspitanja.   Pozitivni   rezltati 
patrijarhalnog vapisatnja su:

1. intenzivna socijalizacija, poštovanje starijih, razvijenost pozitivnih moralnih osobina
2. solidno radno vaspitanje, razvijene radne navike, marljivost ,upornost, pouzdanost poslu

Negativni efekti odnosa i postupaka u patrijarhalnoj porodici:

1. nesamostalnost i neinventivnost mladih iz ovih porodica 
2. autoritarnost i okrutnost prema potčinjenim i slabijima
3. teškoća u izgrađivanju sopstvenog odgovornog roditeljstva.

2.2 Malograđanska porodica

Malograđanska   porodica   prepoznaje   se   po   psiho-socijalnim,kulturološko–vrijednosnim   i 

pedagoškim specifičnostima.
Psiho-socijalne sposobnosti specifičnosti malograđanske porodica:

1. izražena   težnja   da   prestižno   se   dostigne   viši   društveni   sloj,   da   se   na   razne   načine 

obezbjede formalne obavezne  kvalifikacije članova porodica;

2. dominacija   legitimnih   i   nelegitimnih   postupaka   njenih   članova   koji   su   pragmatični 

instrumentalizovani   u   postizanju   ekonomske   korisiti     i   formalno-statusnih   pozicija 
porodica i njenih članova;

3. zatvorenost prema taradiconalnim društvenim normama i prema emancipatorskim trajnije 

vrijednim društvenim pomjenama  u društvenom životu i  javnoj plitici;

4. atmosfera podrške   i međusobnog pomaganja članova porodica u cilju prestiža ostalih 

porodica;

5. poltronstvo, laskanje i dodvoravanje društvenim moćima iz koristoljublja i karijerističkih 

ambicija.

Navedene   specifičnosti   malograđanskih   porodica   posebno   dolaze   do   izražaja   u   okviru 
protivrječnih kompleksnih tokova društva u tranziciji od totalitarnog do demokratskog. Njihovo 
preduređivanje   i   iskorjenjavanje   ne   može   biti   brzo,   već   kontinuirano   u   procesu   pozitivnih 
promjena   društvenih   odnosa   i   vrijednosti,   a   pospješivno   djelovanjem   kulturnih   i   pedagoških 
instituciija i asocijacija.

Želiš da pročitaš svih 17 strana?

Prijavi se i preuzmi ceo dokument.

Ovaj materijal je namenjen za učenje i pripremu, ne za predaju.

Slični dokumenti