Pisana priprema za čas nastave matematike

Практични модел за реализацију часа Математике

Општи подаци

Школа

Разред

Час

Време

Реализатор
часа

Часу присуствују

2* Дидактичко - методичке компоненте

Наставна јединица

: Цртање правоугаоника и квадрата на квадратној

мрежи

Тип часа

: Обрада

Oбразовни циљ часа:

Материјални задаци

: Ученици треба да:

- усвоје знања о цртању правоугаоника и квадрата уз помоћ
пребројавања квадрата на квадратној мрежи;

- открију поступке цртања на квадратној мрежи;

- да научено практично примене.



Развојни задаци

- развијање мишљења, памћења, уочавања и логичког закучивања



Васпитни задаци:

- подстицање прецизности, уредности и самосталности у раду.

3. Структурални план извођења часа

ФАЗЕ

ЧАСА:

ПРИПРЕМНА

ОПЕРАТИВНА

ВЕРИФИКАТИВНА

Етапе у

раду

- Садржајна и
психолошка
припрема ученика
за одговарајући
наставни рад
(понављање
садржаја и
мотивациони део).

- Упознавање с новим садржајем;

- Давање информација од стране
наставника;

- Примање и обрада од стране ученика;

- Извођење закључака;

- Утврђивање (вежбање) ради усвајања
обрађеник саржаја помоћу задатака и
наставних листића.

- Летимично
понављање;

- Давање домаћих
задатака и упутства за
рад.

Активноста

наставника

Дели самолепљиве
сличице, води
дијалог

Открива дефиницију квадратне мреже
на хамеру, показује примере
квадратних мрежа, црта правоугаоник
и квадрат на табли, дели наставне
листиће, прати рад ученика

Проверава да ли су
ученици усвојили
наставну јединицу,
Проверава тачности
задатака са наставних
листића, задаје
домаћи задатак

Активност

ученика

Лепе самолепљиве
сличице у свескама,
одговарају на
постављена питања

Записују дефиницију квадратне мреже,
посматрају слике, цртају самостално
правоугаоник и квадрат, решавају
задатке са наставних листића

Повратна
информација ученика,
слушају упутства за
домаћи задатак

Наставне

методе

Разговор, развојна,
демонстративна

развојна, илустративна

развојна

Облици