Opšta pedagogija

PEDAGOGIJA – NAUKA O VASPITANJU

•     u klasifikaciji nauka određuje se kao jedna od društvenih nauka  :
•     definisan predmet proučavanja
•     dostignuti razvojni nivo
•     specifična metodologija
•      termin “ paidagogus” – složenica dve reči
•     pais, paidos  – dete, dečak
•      ago, agein – voditi
•     Pojam pedagogije : NAUKA O VASPITANJU
•     nauka
•     vaspitanje

NAUKA  je sistematizovan i argumentovan skup saznanja o objektivnoj stvarnosti u određenom istorijskom periodu do kojih se došlo primenom objektivnih metoda istraživanja.
VASPITANJE  je proces  formiranja čoveka kao ljudskog bića sa svim fizičkim, intelektualnim, moralnim, estetskim i radnim kvalitetima.

PREDMET PROUČAVANJA

•     vaspitanje  u najširem značenju (vaspitanje, obrazovanje, nastava )
•     uže značenje : proučava  zakonitosti vaspitno – obrazovnog procesa
•     Pedagoške zakonitosti – nužne veze i odnosi u i između pedagoških pojava:
•     sveopšta povezanost
•     razvojnost
•     strukturno – sistematske veze
•     funkcionalne veze
•     jedinstvo opšteg, posebnog i pojedinačnog
•     kauzalne veze
•     korelacione veze i odnosi
•     otkrivene zakonitosti  vaspitno – obrazovnog procesa konstituišu se u posebne pedagoške zakone
•     Pedagoški zakon čini nerazdvojno jedinstvo suštinske relacije ( veza i odnosa ) i jezičkog ( simboličkog ) izraza nekog zakonskog odnosa u vaspitno – obrazovnom procesu.

ZADACI PEDAGOGIJE

1.    proučava i istražuje vaspitne pojave, otkriva ped.zakonitosti, formuliše pedagoške zakone i klasifikuje ih u poseban pedagoški sistem
2.    potpomaže razvijanje, unapređivanje i usavršavanje vaspitno – obrazovne prakse
3.    naučno prati i kritički vrednuje rezultate u pedagoškoj teoriji i praksi
4.    razvija i usavršava specifičnu metodologiju naučnih istraživanja vasp.obraz.fenomena
5.    koristi rezultate naučnih saznanja drugih nauka i povezuje ih u koherentan sistem