Razlika između kvantitativnih i kvalitativnih istraživačkih metoda
АКАДЕМИЈА СТРУКОВНИХ СТУДИЈА КОСОВСКО
МЕТОХИЈСКА
ОДСЕК: Пећ
- Лепосавић
Истраживачки рад
Предмет:
Методологија истраживачког рада
Тема:
Разлика између квантитативних и квалитативних
истраживачких метода
Студент: Ментор:
Јована Јовановић
др Бојана Јокић,
проф.
Лепосавић, 2025.
САДРЖАЈ
1. ПОЈАМ И КАРАКТЕРИСТИКЕ ИСТРАЖИВАЧКИХ МЕТОДА..................................5
1.2. Подела истраживачких метода у савременој методологији......................7
2. КВАНТИТАТИВНЕ ИСТРАЖИВАЧКЕ МЕТОДЕ.........................................................10
3. КВАЛИТАТИВНЕ МЕТОДЕ ИСТРАЖИВАЊА.............................................................13
4. РАЗЛИКА ИЗМЕЂУ КВАЛИТАТИВНИХ И КВАНТИТАТИВНИХ
ИСТРАЖИВАЧКИХ МЕТОДА...............................................................................................16
2

квалитативних метода, јер се на тај начин добија потпунији,
реалистичнији и методолошки снажнији увид у предмет истраживања.
Управо зато, разумевање разлика, али и могућности интеграције ових
метода, представља важно полазиште за сваког истраживача.
4
1. ПОЈАМ И КАРАКТЕРИСТИКЕ ИСТРАЖИВАЧКИХ
МЕТОДА
Истраживачка метода представља систематски начин прикупљања,
обраде и тумачења података с циљем стицања знања о неком феномену
или решавања конкретног научног питања. Методе су оквир који одређује
како ће истраживач приступити проблему које ће податке тражити, како ће
их мерити и на који начин ће проверити хипотезе или формулисани
теоријски оквир. Карактеристике истраживачких метода укључују
систематичност и репродуктивност (да други истраживачи могу поновити
поступак и проверити резултате), валидност (мерење онога што се
намерава измерити), релабилност (појам понављивости резултата),
објективност у најшirem смислу и транспарентност метода (која омогућава
јасно праћење и критичку процену поступака). Методе носе и
епистемолошку димензију: неке полазе од позитивистичког модела који
наглашава мерљиве, објективне чињенице и узроко-последичне везе, док
друге почињу од интерпретативних или конструктивистичких позиција
које важе да друштвена стварност настаје у процесу интеракција и да је
потребно разумети значења које актери придају појавама.
1.1. Дефинисање истраживачких метода
Истраживачка метода се може дефинисати као организована,
логички структуирана процедура или скуп поступака и правила који
Милановић, С. (2019).
Методологија истраживања у друштвеним наукама
. Београд:
Универзитетска издања, стр. 47.
5

нормама и друштвеном одговорношћу истраживача. Управо зато се у
савременој научној литератури наглашава да метода није пуки технички
корак, већ комплексни систем логичких и операционалних одлука које
усмеравају целокупан процес истраживања.
1.2. Подела истраживачких метода у савременој
методологији
Једна од најзначајнијих подела јесте она према природи података, у
којој се разликују квантитативне и квалитативне методе. Квантитативне
методе заснивају се на бројчаним показатељима и статистичким
техникама, те омогућавају мерење, поређење и тестирање хипотеза. Оне
типично укључују анкетна истраживања, експерименте и корелационе
студије, ослањајући се на објективност, контролу и могућност статистичке
обраде. Насупрот томе, валитативне методе усмерене су на разумевање
смисла, искуства и контекста, те користе описне, наративне и текстуалне
податке као основу анализе. Дубински интервјуи, фокус групе, етнографија,
студије случаја и тематска анализа представљају најчешће употребљиване
технике у овом приступу, којем је у фокусу интерпретација, дубина и
сложеност социјалnih појава.
Други значајан критеријум поделе односи се на степен контроле који
истраживач има над варијаблама у процесу прикупљања података.
Експерименталне методе омогућавају контролисану манипулацију
независних варијабли како би се испитале узрочно-последичне везе. Ова
Yin, R. K. (2014).
Case Study Research: Design and Methods
(5th ed.). SAGE Publications. стр. 16.
Babbie, E. (2013).
The Practice of Social Research
(14th ed.). Wadsworth Cengage Learning, стр.
96.
7
Ovaj materijal je namenjen za učenje i pripremu, ne za predaju.
Slični dokumenti