Internacionalni Univerzitet u Novom Pazaru
Departman Pančevo
Pravni fakultet
Smer: Pravo unutrašnjih poslova

SEMINARSKI RAD

PREDMET

MALOLETNIČKO PRESTUPNIŠTVO

TEMA

                        NAJČEŠĆI UZROCI DELINKVENTNOG PONAŠANJA MLADIH

MENTOR:                                                                            STUDENT:

Prof. dr Ljubomir Čimburović

                                   

Ninoslava Stojković

                                                                                        Br. indeksa  2-1593/10 

Pančevo, 2014

1

SADRŽAJ: 

1. Uvod.........................................................................................................................2

2. Ličnost maloletnika...................................................................................................3

3. Uzroci koji utiču na delinkventno ponašanje............................................................4

3.1.

 Biološke teorije o uzrocima maloletničke delinkvencije...................................5-6

3.2.

Psihološke teorije o uzrocima maloletničke delinkvencije.................................6-7

3.3.

 Sociološke teorije o uzrocima maloletničke delinkvencije................................8-9

4. Socio - kulturni uzroci delinkventog ponašanja mladih............................................9

4.1.

 Ratovi i katastrofe..............................................................................................9

4.2.

 Ekonomske prilike, siromaštvo i nezaposlenost.................................................10

4.3.

 Porodične prilike i odnosi..................................................................................10

4.4.

 Škola...................................................................................................................11

4.5.

 Slobodno vreme..................................................................................................11

4.6.

 Masovni mediji...................................................................................................12

5. Zaključak...................................................................................................................13

6. Literatura...................................................................................................................14

background image

3

2. Ličnost maloletnika

U izučavanju karakteristika ličnosti i ponašanja dece i maloletnika, treba imati na umu da se 

radi osobama koje su u psihičkom, fizičkom i društvenom  razvoju. Posmatrajući vremenski tok 
ova tri segmenta razvoja ličnosti, može se uopšteno reći, da se prvo završava fizički razvoj,  sledi 
ga psihički, dok socijalni razvoj može biti najsporiji. Ovaj životni period u sociološkom smislu, 
definiše se kao stadijum u kome čovek nije više u ulozi deteta, a još nema ni ulogu odraslog 
čoveka. To je period velikih i značajnih tenzija u kojem se napušta detinjstvo, da bi se stekla 
zrelost i nov socijalni položaj. Odrastanje je vrlo dinamičan proces. Mladost je period života u 
kome se pojedinac suočava sa različitim problemima i zadacima koji se pred njim  postavljaju. 
To je ujedno i najintezivniji emotivni period koji je obeležen sticanjem znanja i usvajanjem 
različitih   navika,   sudova,   vrednosti   i   stavova.   „   Naučna   saznanja   o   razvoju   ljudske   ličnosti 
ukazuju da se taj razvoj iako kontinuelan, odvija kroz određenjene stadijume koja karakterišu 
odgovarajuća biopsihička i socijalna svojstva ličnosti. Maloletništvo je jedno od tih stadijuma, 
specifično je po mnogo čemu u odnosu na kasnije starosno doba. To doba poznato kao doba 
puberteta ili adolescencije, ima niz biopsiholoških i socijalnih karakteristika. U biopsihološkom 
ponašanju maloletnika to je period naglog telesnog razvoja ličnosti što se odražava i na način 
ponašanja maloletnika, uglavnom izraženog u lenjosti i tromosti, osećaju umora i usporenim 
reakcijama na spoljašnje događaje. U tom periodu dolazi do jačeg izražaja i fiziološke promene, 
praćene   sa   prvim   osećajima   za   polni   nagon   tj.   sa     prvim   polnim   kontaktima.   Za   ocenu 
intektualnih i voluntarističkih sposobnosti maloletnika, najznačajniji su psihološki procesi koji se 
javljaju u stadijumu puberteta. Dok anatomski i fiziološki razvoj imaju određeni kontinuitet, 
psihološke promene su nagle i burne, i upravo one dovode do onog stanja koje se naziva „ krizni 
periodom“ u razvoju ličnosti“.  

1

  Smatra se da u našem podneblju da se detinjstvo završava sa 

jedanaestom godinom života, odnosno da pubertetska faza kod devojčica počinje od jedanaeste 
do trinaeste godine , a kod dečaka od dvanaeste do četrnaeste godine, s tim da pubertet kod 
devojčica traje od trinaeste do šestaenste godine, a kod dečaka od četrnaeste do osamnaeste 
godine života. Sa tim je završeno samo biološko sazrevanje, a neophodno je voditi računa o svim 
aspektima razvoja mladog čoveka u određenom društvenom kontekstu. Maloletnici nisu biološki, 
psihološki  i   socijalno   zrele   osobe,   to   je  doba   brzih   i   naglih   promena,   ,   a   povezano   je   i  sa 
menjanjem društvenog statusa u porodici, školi i društvu uopšte. U ovom periodu fizička snaga 
dotiže   svoj   vrhunac.   Upravo   zbog   višeznačno   neizgrađene   ličnosti   maloletnici   su   posebno 
podložni   raznovrsnim   uticajima   koji   mogu   razvoj   i   ponašanje   usmeriti   u   antisocijalno   i 
asocijalnom smeru. Prelazak iz detinjstva u mladalaštvo ili pretvaranje deteta u odaraslu osobu, 
praćeno   je   brojnim   promenama   u   svim   aspektima   života.   Telesnim   promenama   dečije   telo 
počinje se pretvarati u telo odraslog čoveka,  mladi čovek počinje logički da razmišlja, a u socio-
emocionalnom razvoju se, takođe dešavaju značajne promene kao što su: da se mladi ophode 
prema roditeljima sa većom nezavisnošću, prema društvu sa većom angažovanjem, a prema sebi 
i   prijateljima   sa   većom   bliskošću.   Socio-emocionalni   razvoj   pomaže   mladima   da   na   kraju 
dostignu zrelost i status odraslog čoveka. Brojni aspekti socijalno-emocionalnog razvoja mogu se 
najbolje sažeti i razumeti u tinejdžerskom dobu kad da postavljaju sebi pitanjau obliku identiita : 
„ Ko sam ja?“ ili „ Šta ću biti?“.

1

 Lazarević, Srzentic, Stajić, Krivično pravo SFRJ - opšti deo, Savremena administracija,  Beograd, 1994, str. 399.

4

3. Uzroci koji utiču na delinkventno ponašanje

„Kada se govori o uzrocima delinkventog ponašanja dece i mladih, potrebno je imati na umu 

da je reč o skupu brojnih i kompleksnih međusobno isprepletenih fenomena, koji se u stručnoj 
literaturi klasifikuju na različite načine. O uzrocima maloletničke delinkvencije postoje razne 
teroije,a vrlo čestoi predrasude. Ti su uzroci mnogostruki, uslovljeni pre svega na psihološkim 
faktorima razvoja mlade ličnosti i socijalnom faktorima nedostatka vaspitanja, odnosno vaspitne 
zapuštenosti. Maloletni delinkventi se od odraslih delinkvenata razlikuju po stepenu fizičkog i 
psihičkog razvoja i emocionalne zrelosti. Njhova kriminalna aktivnost nije posledica   čvrste 
volje i zrelog razmišljanja.“

2

 

Najčešća i najjednostavnija podela uzroka poremećaja u ponašanju mladih je podela na 

unutrašnje ( subjektivno-psihološke) i spoljne ( socio-kulturne) uzroke. 

Prema   ovoj   klasifikaciji,   koja   je   uslovna,   unutrašnji   uzroci   vezani   su   za   sličnost 

maloletnog delinkventa, teškoće i probleme u njegovom sazrevanju, koji uključuju neadekvatne 
životne veštine, nedostatak samokontrole, nisko samopoštovanje i samouverenost, emocionalne 
ili   psihološke   probleme   i   antisocijalna   ponašanja,   laganje,   krađe,   agresija).   Vezano   uz 
poremećaje   u   ponašanju,   danas   je   poznat   uticaj   genetskih,   endokrinih,   biohemijskih   i 
neuroanatomskih   faktora   na   neka   obeležja   ličnosti,   kao   što   su:   agresivnost   i   nasilništvo, 
impulsivnost, hiperaktivnost, ravnodušnost, loši vršnjački odnosi, itd. Mladi delinkventi su često 
u   sukobu   sa   okolinom,   zakonom   i   policijom,   što   kod   njih   izaziva   dodatni   osećaj   straha   i 
nesigurnosti.

U spoljne uzroke maloletničke delinkvencije ubrajamo društveno-prirodne faktore, od 

klime   i   geografskog   položaja,   preko   ratova   i   katasrofa,   ekonomskih   prilika,   siromaštva, 
nezaposlenosti, migracija, porodice, načina korišćenja slobodnog vremena i uticaja masovnih 
medija.

Većina   unutrašnjih   i   spoljnih   uzroka   delinkventnog   ponašanja   u   naučnoj   se   literaturi 

obrazlaže u okviru različitih teorijskih učenja, koja se mogu klasifikovati u tri osnovna pravca :

1. biološke teorije
2. psihološke teorije
3. sociološke teorije

3.1.

 Biološke teorije o uzrocima maloletničke delikvencije 

Biološke teorije u kriminologiji čine naučni pravci koji svoju zasnovaost baziraju na 
mišljenjima   da   su   biološke   predispozicije   (   urođene,   nasledne,   organske,   fiziološke), 

2

 Milosavljević, B., Socijalna patologija i društvo, Institut za kriminološka i socijološka istraživanja, Beograd, 1997, 

str. 134.

Želiš da pročitaš svih 1 strana?

Prijavi se i preuzmi ceo dokument.

Ovaj materijal je namenjen za učenje i pripremu, ne za predaju.

Slični dokumenti