Menadžment
Менаџмент
Менаџмент
се
дефинише
као
процес
управљања
одређеним
пословима
и
подухватима
ради
ефикаснијег
достизања
засједничког
циља
.
Постоје
три
аспекта
менаџмента
:
1)
Менаџмент
представља
посебну
научну
дисциплину
која
се
бави
истраживањем
проблема
управљања
одређеним
пословима
,
подухватима
и
друштвеним
системима
.
2)
Посматра
се
и
дефинише
као
сложен
процес
управљања
одређеним
пословима
ради
ефикаснијег
достизања
заједничког
циља
.
3)
Менаџмент
се
посматра
као
група
људи
који
имају
овлашћења
да
управљају
реализацијом
одређених
послова
и
задатака
.
Научна
дисциплина
усмерена
за
изналажење
таквих
мера
и
акција
којима
се
побољшава
реализација
различитих
активности
и
подухвата
и
чини
ефикасније
функционисање
и
развој
различитих
привредних
и
друштвених
система
.
Три
начина
за
посматрање
менаџмента
:
1)
Менаџмент
се
посматра
као
економски
ресурс
што
значи
да
може
да
се
посматра
као
производни
фактор
односно
ресурс
као
што
су
земља
,
рад
и
капитал
.
Сматра
се
да
менаџмент
може
у
одређенпом
делу
и
на
одређени
начин
заменити
рад
и
капитал
.
2)
Систем
власти
односно
систем
овлашћења
која
има
група
људи
у
реализацији
одређених
послова
.
3)
Систем
е
елите
јер
са
социјалног
становишта
посматра
се
класни
и
статусни
симбол
што
доводи
раста
потребе
за
менаџментом
и
менаџерима
.
Као
најзначајније
издавајају
се
три
школе
које
су
утемељене
у
теорији
менаџмента
и
то
су
:
•
Класична
•
Бихејвиористичка
•
Системска
Касична
школа
обраћа
посебну
пажњу
на
управљање
производњом
у
целини
.
Концентрише
се
на
побољшање
укупне
организације
предузећа
и
организације
производње
а
занемарује
људе
и
појединца
.
У
овој
школи
појединац
се
третира
искључиво
извршилац
радних
активности
од
којих
се
,
од
који
се
тражи
да
што
ефикасније
обаве
постављене
задатке
.
Са
друге
стране
сматра
се
да
су
појединци
економском
принудом
и
мерама
власти
контроле
и
ауторитета
утврђених
да
извршавају
одређене
задатке
.
Бихејвиористичка
школа
,
основа
бихејвиористичке
теорије
је
истраживање
човека
и
његовог
понашања
у
процесу
рада
она
тако
порискује
организацију
у
други
план
и
истиче
бригу
за
човека
и
његово
расположење
као
одлучујући
фактор
у
повећању
ефикасности
призводње
.
Системска
школа
,
системски
приступ
код
овог
приступа
појединац
је
поново
потиснут
у
други
план
и
проучава
се
организација
као
целина
.
Прати
се
опште
кретање
и
развој
система
у
целини
,
и
покушава
се
предвидети
будући
догађаји
како
би
се
пронашао
начин
да
се
систем
преведе
у
будућа
ефикаснија
стања
.
Менаџмент
процеси
Управљање
-
дејство
на
објекат
који
побољшава
његово
функционисање
.
Управљање
се
везује
а
достизање
циљева
па
се
и
дефинише
ако
сталан
процес
усмерен
ка
реализацији
циљева
.
У
најзначајније
подпроцесе
менаџмента
које
је
дефинисао
Хенри
Фајол
спада
шест
основних
функција
.
1)
Техничка
функција
која
обухвата
послове
који
спадају
основну
делатност
предузећа
.
2)
Комерцијална
функција
обухвата
послове
продаје
и
набавке
3)
Финансијска
функција
која
обухвата
послове
око
прибављања
потребних
финансијских
сретстава
и
њиховог
ефикасног
коришћења
.
4)
Функција
безбедности
која
обухвата
послове
на
очувању
берзбедности
имовине
и
кадрова
.
5)
Рачуноводствена
функциа
која
обухвата
послове
на
обрачуну
и
приказу
стања
и
послобног
успеха
предузећа
.
6)
Административна
функција
,
она
је
најважнија
јер
обухвата
послове
управљања
предузећем
.

Ovaj materijal je namenjen za učenje i pripremu, ne za predaju.
Slični dokumenti