ВИСОКА ШКОЛА ЕЛЕКТРОТЕХНИКЕ И РАЧУНАРСТВА
СТРУКОВНИХ СТУДИЈА
Тијана Живковић
ТЕХНИЧКА И АДМИНИСТРАТИВНА WEB ПОДРШКА
ЕЛЕКТРОНСКОМ УЧЕЊУ
-Завршни рад-
Београд, фебруар 2018.
Тијана Живковић – Техничка и административна web подршка електронском учењу
2
Кандидат:
Тијана Живковић
Број индекса:
НРТ-165/14
Студијски програм:
Нове рачунарске технологије
Тема:
ТЕХНИЧКА И АДМИНИСТРАТИВНА WEB ПОДРШКА
ЕЛЕКТРОНСКОМ УЧЕЊУ
Основни задаци:
1.
Електронско учење у савременим условима
2.
Инфраструктура за електронско учење
3.
Техничка и административна web подршка
Ментор:
Београд,
фебруар 2018. __________________________
Др Слободанка Ђенић, проф.
Тијана Живковић – Техничка и административна web подршка електронском учењу
4
САДРЖАЈ
1.
Увод
.................................................................................................................................................
6
2.
Електронско учење у савременим условима
.............................................................................
7
2.1. Појам, примена и развој електронског учења ...................................................................... 7
2.1.1. Основни облици е-учења........................................................................................ 7
2.1.2. Континуитет развоја е-учења ................................................................................ 7
2.1.3. Разлози развоја и примене е-учења ..................................................................... 9
2.1.4. Предности примене е-учења и ограничења ........................................................ 9
2.2. Стратегије е-учења .................................................................................................................. 9
3.
Инфраструктура за електронско учење
....................................................................................
11
3.1. Хардвер .................................................................................................................................. 11
3.2. Софтвер .................................................................................................................................. 12
3.3. Умреженост ........................................................................................................................... 14
4.
Техничка и административна web подршка
............................................................................
14
4.1. Развој и организација програма за е-учење ....................................................................... 14
4.2. Појам подршке за е-учење ................................................................................................... 15
4.2.1. Академска подршка .............................................................................................. 16
4.2.2. Неакадемска подршка .......................................................................................... 16
4.3. Техничка web подршка ......................................................................................................... 17
4.3.1. LMS .......................................................................................................................... 18
4.3.2. Courseware алати ................................................................................................... 20
4.4. Административна web подршка .......................................................................................... 21
5.
Закључак
.......................................................................................................................................
23
6.
Литература
....................................................................................................................................
24
Тијана Живковић – Техничка и административна web подршка електронском учењу
5
1.
УВОД
Време у којем живимо и послови које свакодневно обављамо од нас захтевају
флексибилност, спретност, брзо учење и прилагођавање ситуацији. Како технологија улази
у све сфере човековог живота, питање је времена када ћемо се почети ослањати искључиво
на њу. То значи да ће доћи време када ће се, на пример, рачуни плаћати само путем
интернета. Неће бити потребе за шалтером у банци и редом, јер ће сви успешно користити
технологију за обављање тих послова. Свакодневне активности савременог човека већ
подразумевају коришћење технологије. Неки од примера су електронска комуникација,
проналажење информација, размена докумената, фотографија и слично. То је
проузроковало и промене начина размишљања и навике корисника интернета. Млади
људи, упознати са технологијом, радије бирају њене предности.
Послови у којима се једном савладано знање примењује до краја радног века све су
ређи, па појединци покушавају радити на себи. Према свему наведеном, било би
неприродно да школа игнорише савремене токове равоја људског друштва и не искористи
погодности електронских медија. Примена интернет алата пружа изванредне могућности
за унапређење и иновирање традиционалне наставе. Важно је да већ сада почнемо
педагошки, методички и наставно обликовати материјале кроз које ћемо младе људе
одгајати и едуковати за будућност утемељену на информационо-комуникационим
технологијама.
Данашњи ученици захтевају другачије начине учења. Савремена образовна
технологија, уз коришћење образовних система, ствара предуслове за ангажовање свих
чула у процесу стицања нових знања, развија креативност ученика и обезбеђује већу
активност ученика у настави и учењу. Одрастајући уз могућност учења у виртуелном
окружењу постајаће самосталнији и спремнији за самообразовање и целоживотно учење.
За овакав вид учења, било формалног или неформалног, поред физичке
инфраструктуре неопходна је и подршка, како академска тако и неакадемска, односно
техничка и административна. О томе шта се под тим појмовима подразумева и шта све и
на који начин обухвата једна и друга, говори се у наредним поглављима.
Тијана Живковић – Техничка и административна web подршка електронском учењу
7
Настава помоћу информационо-комуникационихтехнологија
Пример овакве наставе је било која учионица у којој наставник има на располагању
бар један рачунар и образовне материјале презентује са рачунара. Дакле, то је
традиционална настава у учионици појачана применом ИКТ. У овом случају технологија
је делимично присутна у настави.
Хибридна настава
Увођењем интернет технологија у наставу и одвијањем једног дела наставних
активности преко интернета, е-учење се помера према хибридној настави. Примери овог
облика наставе су чести у високом школству, када професор део наставе држи на
факултету, а део преко интернета. При томе се комбинују различите наставне стратегије и
методе, као и најразличитија наставна средства, с циљем да се искористи најбоље од
традиционалне наставе и наставе преко интернета.
Слика 2.2. Дијаграм који представља хибридно учење
Online настава
Online настава је настава која се реализује потпуно преко интернета, без часова у
учионици. Тренутно постоји велики број оваквих образовних програма широм света.
Основни услов за реализацију оваквог програма је да сваки полазник има на располагању
потребну рачунарску опрему и квалитетан приступ интернету.
