ВИСОКА ШКОЛА ЗА ВАСПИТАЧЕ СТРУКОВНИХ СТУДИЈА
АЛЕКСИНАЦ
Улога васпитача у развоју дечјег стваралаштва
(семинарски рад)
Ментор, Студент,
Mр Далиборка Поповић 1861 Тамара Радивојевић
Алексинац, Март 2012
Садржај
Увод................................................................................................................................2
1. Васпитач у васпитно-образовном
процесу...............................................................................................................3
2. Задаци васпитача у циљу развоја
детета .................................................................................................................3
3. Став,особине и понашање васпитача у развоју дечјег
стваралаштва....................................................................................................4
4. Стваралаштво...................................................................................................6
5. Функија стваралаштва у дечјем развоју ....................................................7
6. Предшколско доба - златно доба дечјег
стваралаштва....................................................................................................8
7. Улога васпитача у развоју дечјег
стваралаштва.....................................................................................................9
8. Прилог................................................................................................................11
Закључак........................................................................................................................12
Литература.....................................................................................................................13
1
1. Васпитач у васпитно-образовном процесу
Од личности васпитача највише зависи спонтаност и прилагодљивост ритма
живљења, као и читава атмосфера у дечијем вртићу. Ако је васпитач крут и
нервозан, то ће се одразити у облику напетости и отпора код деце. Ако је понашање
васпитача недоследно и хировито, такво ће бити и понашање деце. Ако се он
понаша весело и неусиљено, деца ће то прихватити као саставни део опште
атмосфере у вртићу. Према томе, да ли ће предвиђене активности исказати као
богат извор нових искустава и развојних подстицаја за децу, или проузроковати
отпор, неспоразуме и конфликте, највише зависи од васпитача.
Васпитач је задужен за стварање и подешавање околности повољних за дечији
развој и учење (простора, времена и материјала потребних за активности), односно,
пружање деци прилике да се васпитају и образују прилагођено својим потребама и
могућностима, пријатном и безбедном окружењу, као и да се остварују као
личности.
1.1.
Задаци васпитача у циљу развоја детета
Од васпитача се очекује да буде добар организатор,еластичан у приступу деци и
захтевима које им поставља, да стално прати резултате свог рада и стручно се
усавршава, сналажљив у решавању проблема и способан да ту вештину преноси
деци, спреман за преузимање одговорности за њихово напредовање у развоју и
учењу, као и да буде у највећој мери осетљив за специфичне потребе и
индивидуалне разлике међу децом коју васпитава и образује. (слика 1 )
3
