PEDAGOŠKI FAKULTET
PRVI CIKLUS STUDIJA
STUDIJSKI PROGRAM RAZREDNA NASTAVA
TEMA: STRUKTURALNE KOMPONENTE
VASPITANJA SA OSVRTOM NA ODNOSE
PEDAGOGIJE I FILOZOFIJE,
PSIHOLOGIJE,SOCIJOLOGIJE I ANTROPOLOGIJE
SEMINARSKI RAD IZ PREDMETA ŠKOLSKA PEDAGOGIJA
4
2. KOMPONENTE VASPITANJA PEDAGOGIJE I DRUGIH
NAUKA
Nijedna nauka koja se bavi čovjekom ne može biti zatvoreni sistem. Vaspitanje jeste predmet
pedagoške nauke, ali ona nije jedina koja se bavi vaspitanjem, niti ona može proučavati
vaspitanje bez proučavanja i srodnih problema. Nauke i naučne discipline su povezane,
međusobno uslovljene i podjelu među njima vršimo samo uslovno i iz teorijskih razloga.
Dugo vremena pojedine nauke su su se borile za autonmiju i samostalnost, a sad ponovo
dolazi do tendencije povezivanja srodnih nauka. Bez obzira na to, pedagogija je u središtu
svih istraživanja vezanih za vaspitanje.
Najneposrednija i najočiglednija veza izmedu pojedinih nauka ostvaruje se preko tzv.
graničnih naučnih disciplina. One u svom nazivu imaju terminološke osnove iz obe nauke:
pedagoška psihologija, pedagoška sociologija, filozofija vaspitanja (filozofska pedagogija),
ekonomika obrazovanja, pedagoška antropologija, pedagoška statistika i slično. Čak i onda
kada predstavlja vezu izmedu pedagogije i proučavanja vaspitanja u oblastima umjetnosti,
nazivi su dvojni: pedagogija muzike, likovna pedagogija itd.
Druge nauke i ulaze u tzv. osnove pedagogije kao nauke. Ona obimno koristi njihove
tekovine i zajedno sa njima traga za novim odgovorima na stara i nova pitanja. To što
pedagogija teško može da vrši istraživanja bez saradnje sa naučnicima i stručnjacima iz
drugih oblasti, manje govori o ograničenostima pedagogije, a više o složenosti pojava koje
istražuje. Zato pedagogija ima i određenu koordinirajuću ulogu, tj. treba da zauzme središnje
mjesto u svim ovim istraživanjima.
