Pisana priprema iz metodike upoznavanja okoline

Prvi deo – Psihološka priprema koja ima za cilj podsticanje radoznalosti kod dece u korelaciji sa razvojem govora.

Oblik rada: frontalni
Metode rada: razgovor, otkrivačka
Sredstva i materijali: tekst priče “Tri žabe”

Deca sede u polukrugu. U prvom delu čitam deci priču “Tri žabe”.

Živele u jednoj bari tri žabe. Svađale su se oko toga koja od njih najbolje peva, čiji je glas najlepši. Njihovoj svađi nikad ne bi došao kraj da nisu odlučile da organizuju takmičenje, da se vidi ko je najbolji. To je za stanovnike bare i okoline bio veliki događaj. Sve žabe, i velike i male, su došle da svojim prisustvom pomognu odluku žirija. Ali pred sam početak svi shvatiše da nisu izabrali žiri. Mnogo njih je želelo da odlučuju koja od tri žabe najlepše peva i zato je bila takva galama da niko nikog nije čuo šta govori. Roda, patka i zmija čuju kreketanje (a taj zvuk ih je neodoljivo privlačio) i požure da vide šta se događa. Žabe, ne razmišljajući mnogo, zamole rodu, patku i zmiju da budu članovi žirija. One pristanu i takmičenje poče. Tri žabe su naizmenično pevale sve dok nisu promukle. Publika je bila oduševljena. Članovi žorija zamoliše za tišinu i rekoše takmičarkama da priđu bliže da im čestitaju i proglase pobednicu. I žabe priđoše umorne i srećne. Možemo zamisliti šta se dogodilo takmičarkama. A i publici iz prvih redova. Te večeri su roda, patka i zmija imale obilnu večeru. Žabama nije bilo do pesme. Celu noć su razmišljale i šaputale. Nikad više nisu se svađale koja najlepše peva.