Razvoj pojmova kod dece predškolskog uzrasta

Čuveni psiholog Džems smatra da je svest deteta prilikom rođenja *velika zbrka puna šarenih zvukova*. Ali, dete postepeno sve više razume okolinu pod uticajem učenja i sazrevanja. Poseban značaj za razvoj pojmova kod dece ima i njihovo lično iskustvo. Sredina treba da omogući detetu da ono stiče sve više iskustva, inače može da zaostaje u sticanju pojmova. Zbog razlike u iskustvu među decom dolazi i do velike razlike u sticanju pojmova. Neće svako dete shvatiti isto neku situaciju ili predmet. Shvataće to u zavisnosti od iskustva. Svako dete tumači svoje iskustvo na osnovu sećanja o svojim ranijim iskustvima, i zavisno od svoje inteligencije.