Visokoškolske biblioteke

U dvadeset prvom veku, vremenu ,,eksplozije informacija“, biblioteke koje su oduvek bile nosioci društvenih promena našle su se pitanjem opstanka. Prirodno, našavši se pred svim tim akumuliranim znanjem i sami bibliotekari neretko postavljaju pitanja kako opstati i na koji način odgovoriti izazovima. Ipak odgovor je jednostavan. I u eri štampanih izdanja su imali sličan zadatak da ukažu korisnicima na znanje i njegov značaj a ne na količinu dostupnih informacija. I tada su morali da objašnjavaju da nije samo dovoljno pronaći rad na zadatu temu i rešiti problem korisnika. Danas, pred korisnicima ,,Gugl generacije“ imaju zadatak da ukažu da nije dovoljno samo ukucati ključne reči u pretraživač i otvoriti link da bi se pravilno informisali o nečemu. Posebno je tako nešto teeško za bibliotekare visokoškolskih biblioteka čiji su korisnici studenti koji predstavljaju pomenutu generaciju, ali i profesori koji računaju na njihovu podršku u naučno-istraživačkim radovima. Oni su u obavezi danas da se brinu o tradicionalnim i elektronskim izvorima i fondovima, da nabavljaju građu, da učestvuju u informacionom opismenjavanju korisnika i ukazuju profesorima na važnost svojih zadataka, ali i da prate trendove novog vremena kako bi i sami pravilno koristili nove tehnologije i dolazili do kvalitetnih informacija.