Универзитет у Крагујевцу 

УЧИТЕЉСКИ ФАКУЛТЕТ У УЖИЦУ 

 

 

 

 

 

 

ДИГИТАЛНИ ДНЕВНИК 

семинарски рад - 

 

 

 

 

 
 

Предмет: 

 

 

 

 

 

 

Студенти:   

Технологија васпитно-образовног рада 
 

 

 

 

 

 

 

 

Ана Дивац 9/2012 

 

 

 

 

 

 

 

 

Драгана Савић 36/2012 

Ментор: 

 

Проф. др Данијела Василијевић 
 

 

 

 

УЖИЦЕ, Децембар 2012 

 

САДРЖАЈ 

1. УВОД ................................................................................................................................ 3 

2. ДИГИТАЛНИ ДНЕВНИК .............................................................................................. 4 

3. ПРИМЕНА ДИГИТАЛНОГ ДНЕВНИКА .................................................................... 5 

4. ТЕХНИЧКО ОРГАНИЗОВАЊЕ СОФТВЕРА .............................................................. 6 

4.1.

 

Административни модул.............................................................................................. 6 

4. 2.

 

Наставнички модул...................................................................................................... 7 

4. 3.

 

Модул за статистички преглед ................................................................................... 8 

4. 4.

 

Интернет модул ............................................................................................................ 8 

4. 5.

 

СМС модул ................................................................................................................... 9 

5. КОРИСНИЦИ ДИГИТАЛНОГ ДНЕВНИКА ............................................................... 9 

5. 1. 

Управа школе и директор школе ............................................................................... 9 

5. 2.

 

Професори, наставници и учитељи .......................................................................... 10 

5. 3.

 

Родитељи .................................................................................................................... 11 

5. 4.

 

Ученици ...................................................................................................................... 11 

6. ПРЕДНОСТИ И НЕДОСТАЦИ ДИГИТАЛНОГ ДНЕВНИКА ................................ 11 

7. ЗАКЉУЧАК ................................................................................................................... 13 

8. ЛИТЕРАТУРА ............................................................................................................... 14 

 

 

 

 

 

 

 

background image

 

2. 

ДИГИТАЛНИ ДНЕВНИК 

 

Перманентна  сарадња  родитеља  и  наставника  неоспорно  представља  важан 

предуслов  за  испољавање  позитивних  ефеката  васпитно-образовног  рада.  Складна 
сарадња на релацији родитељ - наставник омогућава: 

 

усклађивање васпитних мера у породици и школи, 

 

унапређење дететовог односа према школи, школском раду и обавезама, 

 

стално праћење рада и развоја ученика, 

 

благовремено откривање узрока евентуалних тешкоћа и пружање неопходне 
помоћи за њихово превазилажење, 

 

подстицање нормалних токова развоја дететове личности. 

С обзиром да се у основи садржајно богате, плански усмерене сарадње налази 

успешна  комуникација,  у  систему  васпитања  и  образовања  се  из  дана  у  дан  у  све 
већој  мери  користи  савремена  технологија  која  омогућава  успостављање  редовне 
електронске комуникације између релевантних субјеката. 

Дигитални (или електронски) дневник се у релевантној литератури дефинише 

као  ''софтверски  пакет  за  електронско  оцењивање  ученика  и  архивирање  оцена, 
успеха и понашања ученика са публикацијом оцена за родитеље путем Интернета и 
СМС порука''.

2

 

Дигитални  дневник  представља  рачунарски  софтвер  који  има  све 

функционалности постојеће разредне књиге, односно дневника, као и низ додатних 
функционалности. Програм дигиталог дневника обухвата различите сегменте рада у 
школама  тј.  свакодневне  школске  активности  и  дешавања  која  се  једноставним 
путем уносе у веб апликацију која посредује између наставника и базе података са 
једне  и  родитеља  (или  ученика)  и  базе  података  са  друге  стране.  На  тај  начин 
електронски процес аутоматизује већину послова везаних за статистику одељења: 

3  

 

2

 

Јовановић М. (2006), 

Електронски дневник, 

Зборник радова, Технолошко (техничко) образовање у Србији

Чачак, 13. до 16. април, стр. 427 

3

 

Обрадовић Ј. (2011), 

Имплементација информационог система са аспекта функционисања апликације 

електронски дневник,

 

Научно-стручни скуп информационе технологије, Жабљак, 22. до 26. фебруар 

Želiš da pročitaš svih 14 strana?

Prijavi se i preuzmi ceo dokument.

Ovaj materijal je namenjen za učenje i pripremu, ne za predaju.

Slični dokumenti