ПИСАНА ПРИПРЕМА ЗА НЕПОСРЕДАН РАД СА ДЕЦОМ ИЗ МЕТОДИКЕ РАЗВОЈА
ГОВОРА
Имена и презимена студената:
Ивана Лазић 48/12
Софија Исаиловић 50/12
Датум и реализација активности:
13. 11. 2014.
Назив установе:
“Пчелица”
Узрасна група:
Средња
Васпитач:
Надица Цветковић и Весна Тутуновић
Тема активности:
,,Бунар” Добрица Ерић
Циљ активности:
Упознавање деце са тематиком песме и поезије
Добрице Ерића, као и развијање емпатије и
богаћење дечјег речника;
Задаци васпитно- образовног рад:
-Упознавање са уметничком поезијом,
- Неговање гласовне културе,
- Развој граматички правилног говора,
- Развијање комуникативне функције говора;
Методе васпитно- образовног рада:
Драматизација, игра, метода разговора, методе
коришћења текстова дечје књижевности,
Облици васпитно- образовног рада:
Индивидуални, групни и фронтални;
Средства васпитно- образовног рада:
Костими бака,чутрура,бунар,фотографија
бунара
Корелација са другим областима:
Методика упознавања околине, Методика
ликовног васпитања, Методика почетног
развијања математичких појмова;
Могући ток активности
Уводни део :
5 минута
„ Здраво децо,моје име је Ивана.“ „Здраво децо
ја сам Софија, дошле смо данас да са вама
научимо песму,а пре тога погледајте
представу.“
Студенти распоређују децу у полукруг испред
њих, умирују их и наговештавају почетак
представе .
Баке седе у соби и пију чај.
Софија:“ Драга моја Ивана,како су се времена
променила.Ето....данас отвориш чесму и
оп,вода крене.А ми смо у наше време излазиле
напоље и извлачиле воду из бунара.“
Ивана: „ Јесте,данас је лако, али вода са чесме
није ни бистра а ни хладна као некад из
бунара.“
Софија пије чај и каже: „ Уф,ни ове јабуке
данас нису слатке као оне што су расле крај
бунара.“
Ивана: „ Их ,а сећаш ли се пре кад кренемо на
игранку,а ја се умијем у бунарској води,заденем
цвет у косу,па свако се момче замном окрене.“
Софија: „ А ја кад сам се удавала,у бунар су
прво гледали, по томе се ценио домаћин.“
Ивана: „ А види ти данас.... Ретко где видим у
дворишту бунар.“
Софија: „Да,ова данашња омладина скоро да и
не зна како изгледа бунар.“
Ивана: „Ја сам мојим унуцима показала
бунар,нисам дозволила да не знају како се пре у
Србији живело.“
Софија „ Добро си ти то учинила ,унуци треба
да знају како смо ми некад живели.“
Ивана: „ Него драга моја Софија хајдемо ми до
бунара да се напијемо хладне воде.“
Софија: „ Хајдемо!“
Главни део активности:
15 минута
Ивана:
„ Децо,реците ми ко су ликови у
представи?“
Софија: „ О чему се баке причале? „
Ивана: „ Одакле су баке доносиле воду? „
Софија: „ Знате ли шта је то бунар,како
изгледа? „(показујем слику бунара)
Ивана: „За шта бунар служи?
Затим им студенткиња Софија говори да ће им
она и Ивана изрецитовати песму која носи
назив ,,Бунар ”. Наговестиће им да је песму
написао Добрица Ерић.Студенткиње полако и
изражајно рецитују песму.
После тога, студенткиње наизменично рецитују
строфе песме и објашњавају деци непознате
речи:
бунар,игранка,свануће,буклија,огледне
се.
Након тога, студенткиње уче децу
одабраним строфама песме. Уче се две
строфе.Потом ако неко дете жели уз помоћ
