Visoka medicinska skola strukovnih studija „Milutin Milankovic“,

Beograd

Seminarski rad

Predmet:Nega u  psihijatriji

TEMA:

SESTRINSKI INTERVJU

Profesori:                                                                                                                              Student:

Dr sci. med. Tanja Ilanković 

Br.  indeksa: 

Beograd.

SADRŽAJ

UVOD

.....................................................................................................................................1

1. SESTRINSKI INTERVJU

.........................................................................................2

1.1.

Upoznavanje sa pacijentom

..........................................................................3

1.2.

Faktori koji utiči na intervju

........................................................................5

 

1.2.1. Faktor vremena...................................................................................................5

1.2.2. Faktori okruženja………………………………………………………………6

1.3.

Beleženje 

…………………………………………..………………………6

1.4.

Pacijent

…………………………………………………………………….7

ZAKLJUČAK

.........................................................................................................................9

Literatura

.........................................................................................................................10

background image

1. SESTRINSKI INTERVJU

         Najvažnija uloga medicinske sestre se sastoji u slušanju i razumevanju pacijenta, kao i u 

beleženju podataka. Na osnovu ovih podataka, i njihovim potpunim razumevanjem, može se doći 

do najprihvatljivijeg plana za daljnji tretman. 

               Prvi kontakt se uvek usklađuje sa mogućnostima pacijenta za komunikaciju, ali bez 

pogoršanja njegovog psihičkog stanja. Kada je u pitanju, nega prvi kontakt je značajan jer može 

u velikoj meri uticati na dalje lečenje psihijatrijskog pacijenta.

               Pripremljenost sestre za komunikaciju smanjuje neizvesnost, koja inače može imati 

nepovoljne efekte na njeno ponašanje i na dalju komunikaciju tokom tretmana. Prvi kontakt, bilo 

da se odvija u uslovima specijalističko konsultativne službe, dispanzera ili kliničkog odeljenja, 

nosi u sebi opšte značenje. 

       Intervju predstavlja osnovu na kojoj pacijent formira predstavu ne samo o pojedinoj sestri 

već   je   o   psihijatriji   uopšte.   Treba   naglasiti   da   se   prvi   kontakt   usklađuje   sa   mogućnostima 

pacijenta za komunikaciju, a bez pogoršanja njegovog psihičkog  stanja. U stvari prvi intervju 

uključuje osnovne principe interpersonalnih odnosa, odvija se po određenim pravilima, u jasno 

definisanoj situaciji, sa određenim ciljem. 

                 U takvim sitacijama, gde je pacijentovo viđenje medicinske sestre―tehničara, kao i 

potencijalnog izvora pomoći, sestra može dobiti zadovoljavajuću količinu informacija isključivo 

slušajući. Međutim, brojni su slučajevi da je pacijent nesposoban da od samog početka veruje 

osobi koja ga intervjuiše. U takvim situacijama uspeh i medicinske sestre se zasniva na njihovoj 

stručnosti. 

               Efikasnost sestre kao osobe koja intervjuiše aktivnosti se aktuelno sadrži u njihovoj 

senzitivnosti i empatskom kapacitetu. Ovim se ne podrazumeva nuđenje saosećajnog slušaoca. 

          Empatija je mogućnost stavljanja sebe u poziciju drugog, pri čemu se oseća ono što i ta 

osoba oseća u datoj situaciji. Empatija, time pokazuje više nego što ispitivač može da oseti u 

situaciji opisanoj od pacijenata. 

               Simpatija, međutim, ima druge strane ima mnogo jednostavniji koncept—ona uključuje 

osećanje sažaljenja za nesreću drugog. 

        Medicinska sestra―tehničar svoju stručnost demostrira kako izborom pitanja koja postavlja 

ili ne, tako i drugim veštinama o kojima će kasnije biti reči. Medicinska sestra, kao i njihove 

kolege iz drugih medicinskih grana, zainteresovani su za pacijetove simptome, vreme njihovog 

2

Želiš da pročitaš svih 12 strana?

Prijavi se i preuzmi ceo dokument.

Ovaj materijal je namenjen za učenje i pripremu, ne za predaju.

Slični dokumenti