ЏОН НЕЗБИТ УНИВЕРЗИТЕТ
,
Факултет за пословне студије,
Пожаревац
СЕМИНАРСКИ РАД
ПРЕДМЕТ:
УПРАВЉАЊЕ ТЕХНОЛОГИЈАМА И ИНОВАЦИЈАМА
ТЕМА:
САВРЕМЕНО ОБРАЗОВАЊЕ И НОВЕ ТЕХНОЛОГИЈЕ И ИНОВАЦИЈЕ
Професор:
Студент:
Проф. др Слободан Стаменковић
Кристина Пругинић
Ф050/13
Пожаревац
2016
2
САДРЖАЈ
1.Увод.......................................................................................................................3
2.Савремено образовање.........................................................................................4
3.Фокус савременог образовања............................................................................5
4.Које школе нуде савремено образовање?...........................................................6
5.Савремено образовање у Србији.........................................................................7
6.Одговорност школа и савремено доба................................................................8
7.Нове технологије и иновације...........................................................................10
8.Високе технологије.............................................................................................12
9.Технолошке иновације.......................................................................................14
10.Технолошке иновације и економска активност.............................................17
11.Закључак............................................................................................................18
12.Литература........................................................................................................20
4
2.Савремено образовање
Савремено образовање је оно образовање које је наставу и наставна средства
прилагодило будућем времену у којем ће ученици живети и радити. Све остало је
превазиђено образовање, односно образовање за време које је иза нас.
Често слушамо о томе да је образовање стуб друштва и да од квалитета данашњег
образовања зависи наша будућност.
Чињеница је да, иако је улагање у образовање улагање у будућност, оно никада
није приоритет када су модернизација и развој у питању. Резултат тога је да се у школама
и гимназијама у Србији користе иста наставна средства која су се користила и у 19. веку ‒
табла, клупа, свеска.
Чини се да је образовни систем у нашој земљи „преспавао” појаву интернета,
апликација за учење, таблет уређаја, и осталих ствари које се већ годинама користе у
настави, у свим развијеним земљама.
Слика 1. Образовање
5
3.Фокус савременог образовања
Највећа промена у савременом образовању догодила се када је у фокус наставе
стављен ученик, а не професор. Савремено образовање не подразумева само модерну
технологију у настави, која јесте важан фактор, већ и другачији приступ учењу.
Уместо да слушају унапред спремљено предавање професора, ученици треба да
буду активни учесници часа.
Примера ради, ученици Савремене гимназије подстичу се на критичко и креативно
размишљање, решавање проблема и примену знања у реалном животу.
Последица таквог учења је знање које траје и које је права припрема за будуће
академске изазове.
Слика 2. Савремено образовање
