FAKULTET ZA POSLOVNE STUDIJE I PRAVO
SEMINARSKI RAD
iz nastavnog predmeta: Sociologija
Maloletnička delikvencija
Profesor:
Student:
Prof. Dr Željko Simić
Aleksandra Spajić I0491-18
Beograd, april 2019.godine
4
Maloletnička delikvencija
1. Pojam delikvencije
Pojam delikvencija (ital. delinque – pogrešiti, činiti kaznena dela ) obuhvata teže oblike
asocijalnog, antisocijalnog, socio-patološkog i kriminalnog ponašanja s izuzetkom ubistva, kao
što su krađa, pljačka, namerno izazivanje šteta, požara, prestupništva, devijatno ponašanje,
huliganstvo, razbojstvo, vršenje kaznenih dela, krađa i vožnja automobila i motora itd.
Odrastanje je vrlo dinamičan proces. Mladost je razdoblje života u kojem se pojedinac
suočava sa različitim problemima i zadacima koji se pred njega postavljaju. To je ujedno i
najintenzivnije kognitivno, emotivno i konativno razdoblje koje je obeleženo sticanjem znanja i
usvajanjem različitih navika, sudova, vrednosti, stavova. Jedan od najvećih zahteva je izgradnja
vlastitog identiteta i potraga za odgovorima na brojna pitanja.
Kod mladih se javlja potreba za druženjem i uključivanjem u društveni život šire
zajednice kroz pripadanje određenim vršnjačkim grupama i društvima. Ako se pojedinac
uključi u određenu grupu koju društvo identifikuje kao pozitivnu grupu koja neguje i promoviše
određene pozitivne vrednosti i ciljeve, imajući u vidu poštovanje normi i zahteva šire okoline
onda možemo govoriti o zadovoljavajućem uključivanju. Međutim, u nekim manje
kontrolisanim uslovima mladi se udružuju i identifikuju s devijantnim grupama tražeći sebi
slične sa istim psihičkim i društvenim problemima a kao cilj i sadržaj njihovo druženje postaje
obeleženo nasiljem, zavisnošću, različitim kaznenim delima i to sve kao sastavni deo rituala
grupe. Takvo uključivanje prouzrokuje devijantno ponašanje koje često prerasta u
delinkvenciju i kaznena dela te postaje pretnja široj zajednici.
Uz različite činioce koji utiču na pojavu delinkventnog ponašanja valja istaknuti
činjenicu da su mladi progonjeni neskladom između ličnih interesa i težnji društvenih potreba i
mogućnosti kao što je na primer školovanje, postizanje određenog zanimanja itd. Mlada ličnost
u fazi kada je još nedovoljno izgrađena postaje osetljiva i razni uticaji mogu njen razvoj i
ponašanje usmeriti prema asocijalnom i antisocijalnom ponašanju. Takođe postoji i značajna
povezanost emocionalnih osećanja, uznemirenosti, inferiornosti itd. Sa devijantnim
