1

UNIVERZITET U BEOGRADU

UČITELJSKI FAKULTET

Smer: Obrazovanje vaspitača u predškolskim ustanovama

Predmet: Metodologija pedagoških istraživanja

Školska godina: 2013/2014.

 

PROJEKAT PEDAGOŠKOG ISTRAŽIVANJA

Profesor: Dr Veljko Banđur               Student: Ana Marija Šerer VII 2012/ 220

Beograd, 2014.

2

Tehnike

1.Sociometrijski postupak – instrument sociogram

Sociogram ću koristiti s ciljem da utvrdim status deteta u grupi, zato je neophodno 

da poznajem i razumem pozicije svakog deteta u grupi. Samim tim, i socijalni 

odnosi su promenljivi pa je značajno kontinuirano praćenje. 

Cilj: Provera socijalnih sposobnosti

Svrha: Istraživanje odnosa među članovima grupe

Vreme unošenja podataka: U toku slobodnih aktivnosti

Dolaženje do podataka - svakom detetu ću postaviti pitanja:

Sa kim najviše volis da se igraš  /Sa kim ne voliš da se igraš? Zašto?

Vodim   razgovor   sa   svakim   detetom   individualno,   pri   čemu   pratim   i   beležim 

negativne i pozitivne izbore deteta. Strelicama različitih boja beležim pozitivne 

izbore   ili   odbacivanja.   Takođe,   obostrani   izbori   se   označavaju   dvosmerni 

strelicama. Na osnovu toga formiram sociogram.

Rezultati sociograma: 

Na osnovu sociograma uočava se dete Mateja I Nevena prema kojima druga deca 

pokazuju   negativne izbore, odnosno ne prihvatanje, odnosno da ne vole da se 

igraju   sa   njim.   Pozitivni   izbor   pada   najviše   na   devojčicu   Ninu   koju   možemo 

okarekterisati kao zvezdu grupe I još postoje nekoliko obostranih pozitivnih izbora 

koje su mikro grupice nase grupe.

background image

4

Pitanja:

1. Moje dete ume: (zaokruzite sve ono sto mislite da odgovara vasem odgovoru)

a.

Da trci

b.

Skakuće na jednoj nozi i na obe

c.

Baca i hvata loptu

2.  Da li vaše dete ume da koristi toalet

a. Da, samostalno koristi toalet

b.   Da,   ali   mu   treba   pomoć   prilikom   obavljanja   higijenskih   radnji   nakon 

upotrebe toaleta

c. Ne, uvek moram da mu pomažem u svemu sto se tiče toaleta

d. Ne, ali u nekim situacijama se uverim da može da sve obavi samostalno

3. Da li Vaše dete ume samostalno da se obuče

     DA / NE

4. Koliko često dete izostaje zbog bolesti iz vrtića

a.

Retko, tek nekoliko puta u toku godine

b.

Ponekad, više puta u toku godine

c.

Često, nekoliko puta u toku meseca

d.

Nije izostajalo

5

5. Da li dete uvek rado dolazi u vrtić

    DA/ NE    (ukoliko je odgovor ne, navesti najcesči razlog)

6. Da li dete ima neke neprilagodjene navike 

a. Sisa prste

b. Gricka nokte

c. Mokri u snu

d. Odbija da uradi zadatu radnju

e. Odbija hranu

f. Nešto drugo: _____________________

7. Da li dete ima primedbe na pravila ponašanja u vrtiću

a.

Ne, shvata ih i poštuje

b.

Ne, ali bi ih menjalo da budu popustljivija

c.

Da, ne odgovara mu da poštoje pravila i ne shvata njihovu svrhu

d.

Ostalo:

8. Da li zna da broji do deset

       DA/ NE

Želiš da pročitaš svih 17 strana?

Prijavi se i preuzmi ceo dokument.

Ovaj materijal je namenjen za učenje i pripremu, ne za predaju.

Slični dokumenti