UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDIĆ“ U MOSTARU
NASTAVNIČKI FAKULTET
ANTROPOLOŠKE KARAKTERISTIKE SPORTAŠA
(seminarski rad)
KANDIDAT: MENTOR:
prof.dr. Ekrem
Čolakhodžić
Mostar,06, 2012. godina
SADRŽAJ
1. UVOD………………………...................................................................….…...
3
2. PREDMET I PROBLEM ISTRAŽIVANJA…...........................……………..... 4
3. CILJEVI I ZADACI ISTRAŽIVANJA……………………….….......................
4
4. METOD RADA ………………………………....................................................
5
4.1.Antropološke karakteristike
sportaša....................................................................
5
4.2.Morfološke karakteristike.....................................................................................
6
4.3.Funkcionalne sposobnost......................................................................................
6
4.4.Motoričke sposobnosti..........................................................................................
7
4.5.Biomehaničke karakteristike................................................................................
10
4.6. Kognitivne sposobnosti.......................................................................................
10
4.7. Konativne karakteristike.....................................................................................
11
4.8.Sociološke karakteristike......................................................................................
11
5. PRAKTIČNA I TEORIJSKA VRIJEDNOST........................................................ 11
6. ZAKLJUČAK……………………………………………………....….………...
12
7. LITERATURA…………………………....……………...……...........................
13
2
do današnjih dana.Antropologija tretira čovjeka kao cjelinu što znači da se
zakonitosti ljudskog bića objašnjavaju integralno, budući da je svaki problem
vezan za ljudsko biće u najtjesnijoj djelatničkoj međuzavisnosti prirodnih I
društvenih činilaca.
Pod antropološkim statusom podrazumijevaju se sljedeće čovjekove
sposobnosti i karakteristike:
morfološke karakteristike,
funkcionalne sposobnosti,
motoričke sposobnosti,
biomehaničke karakteristike,
kognitivne sposobnosti,
konativne karakteristike, i
sociološke karakteristike.
U kineziološkoj edukaciji u okviru nastave i u okviru školskog sporta
pretpostavlja se rad s djecom različitih antropoloških karakteristika i
zdravstvenog statusa. Varijabilnost antropološkog statusa posebno je izrazita
tijekom adolescentnog razdoblja.
Izrazita varijabilnost antropoloških karakteristika i sposobnosti sportaša
posebna je u razdoblju adolescencije odražava i često otkriva varijabilnost
fiziološke dobi sportaša iste kronološke, kalendarske starosti te diktira
posebnosti u planiranju i provođenju nastavnog sata i ocjenjivanja.
Ne uzimajući u obzir fiziološku dob djeteta prednost dobivaju rano
sazrijevajuća djeca koja su u odnosu na prosječno, a posebno kasnije
sazrijevajuću djecu i omladinu viša, aerobno i mišićno izdržljivija, veće
mišićne jakosti i snage u istoj kalendarskoj dobi.
4
Poseban problem danas čini rastuća prevalencija pretilosti u djece predškolske
i školske dobi svih uzrasta, kao rezultat niske svakodnevne razine tjelesne
aktivnosti te kvalitativno i kvantitativno neprimjeren prehrane.
Postojeći kriteriji prekomjerne težine i pretilosti u djece i omladine temelje se
na indeksu tjelesne mase za dob i spol: . percentila definira prekomjernu
tjelesnu masu, a ITM > 95. percentila za dob i spol definira pretilost. Vrijednosti
ITM > 5. i 85. percentila
≤
1
prema dobi i spolu smatraju se normalnim. Pretilost
povezujemo s nizom srčano-žilnih i metaboličkih bolesti (arterijskom
hipertenzijom, šećernom bolesti, aterosklerozom, hiperlipidemijom,
metaboličkim sindrom). Pretilost posebno ugrožava zdravlje i uvjetuje raniju
pojavnost srčano-žilnih i drugih metaboličkih bolesti ukoliko traje od
djetinjstva.
2
2. PREDMET I PROBLEM RADA
Predmet ovog rada su antropološke karakteristike sportaša.
Problem ovog rada je utjecaj antropoloških karakteristika na uspjeh
ili rezultate u sportu.
3. CILJEVI I ZADACI RAD
Poznavanje antropoloških osobitosti pojedinih dobnih i spolnih skupina
učenika/ sportaša/ vježbača rekreativaca i temeljnih pokazatelja njihovog
zdravlja preduvjet je sigurnog, kvalitetnog i svrhovitog rada u kineziološkoj
edukaciji, sportu i rekreaciji. Značaj i povezanosti antropoloških osobina,
karakteristika, sposobnosti i pokazatelja zdravstvenog statusa s jedne,
tjelovježbe i sporta s druge strane, moguće je razmatrati s više vidika:
1
2
5
